初三語文怎么復習

2011年中考語文復習計劃 中考是選拔性考試，也是極有競爭性的考試。為了給學生復習學過的知識，鞏固語文這一門交際工具，在中考中取得好成績，我積極備戰(zhàn)中考，研究大綱精神，明確中考的范圍

2011年中考語文復習計劃 中考是選拔性考試，也是極有競爭性的考試。

為了給學生復習學過的知識，鞏固語文這一門交際工具，在中考中取得好成績，我積極備戰(zhàn)中考，研究大綱精神，明確中考的范圍，積極準備應對策略，我擬定如下的復習計劃及復習策略。

復習計劃：整個復習過程分為三個階段：全面復習（4月上旬—4月中旬）：以本為本。

重點是古詩文的復習。

專題復習（4月下旬—5月中旬）：根據(jù) 考試標準 和中考命題規(guī)律，打破學科原有順序，將知識結構分門分類地進行整理并強化訓練。

重點進行現(xiàn)代文和作文的訓練指導，輔之以基礎知識的檢測。

重點進行考前作文指導，輔之以基礎知識的檢測。

尤其是在平時默寫中經(jīng)常出錯的字，更要時時“溫故”，明確地告訴學生評分的標準（每錯一字扣1分）切記：一字出錯，滿“盤”皆輸；復習時采用點面結合的方法。

我們在編寫復習講學稿和檢測試題時，就將課本的課下注釋作為復習和檢測的首要對象；而對于通假字、古今異義、一詞多義復習則打破課的界限，進行專題歸結其用法與規(guī)律；以專題形式先讓學生做，然后從中發(fā)現(xiàn)命題規(guī)律與答題技法，最后歸納出理論來指導實踐。

接著引導學生體會作者寫作思路，領悟作者巧妙的寫作方法和語言特色，揣摩作者“怎么寫的”；作文寫作指導（明確標準，彌補不足）復習時要讓學生具體了解中考作文的評分標準，對照自己的作文情況，找出差距和需要注意、改進的地方，做到有的放矢。

指導有計劃。

俗話說：“前不算，后要亂”，要針對學生實際情況理一個切實可行的計劃，讓作文復習序列化、具體化，做到有的放矢。

古詩必背詩句

分兩階段。

不要害怕語文，否則太過于緊張的心情，就害怕，語文并不難的，所以不要緊張。

提高成績。

學習方面的問題。

有學習環(huán)節(jié)，學習態(tài)度、學習方法。

你只要從現(xiàn)在把學習轉(zhuǎn)變了，學牢了，當然就簡單了，成績就會提高。

每個人的基礎不同，學習態(tài)度也不同，所以要采用的方法也就不同。

要把學習學好就得找到適合自己的學習方法，要根據(jù)自己的特點選擇適合的方法。

就可以取得進步。

學習的方法應該是“百家爭鳴”“百花齊放”。

一定是經(jīng)過無數(shù)次的練習。

提供下面的方法：要做好四輪學習：
（看課本）。

。

詳細分析存在的問題，做好查缺補漏的復習
。

做到同中有異，異中有同。

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