初中一對一輔導(dǎo)哪個好，孩子初一升初二了，一對一輔導(dǎo)有用嗎

有用肯定是有用。但一對一價格相對比較高，如果您家孩子學(xué)習(xí)成績不是太差或太好建議上大班輔導(dǎo)，相對比較合算

戴氏培訓(xùn)學(xué)校，初中數(shù)學(xué)差一對一輔導(dǎo)有用嗎

一對一比小班制好很多，如果學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正，一對一的兩個小時，完全可以媲美學(xué)校里面一到三天的學(xué)習(xí)量。如果孩子很聰慧，一對一的兩個小時，完全可以把學(xué)校里面一個星期的知識點都學(xué)完，前提是老師夠優(yōu)秀

馬山縣初2輔導(dǎo)的老師1對1的老師好不好

個人建議你先在網(wǎng)上投一份簡歷什么的，一對一家教時間相對自由，報酬也比較多一些

如果找不到一對一，你再到補(bǔ)課機(jī)構(gòu)去吧，補(bǔ)課機(jī)構(gòu)可以磨練你的意志，畢竟你面對的人群比較多，如果你以后相當(dāng)老師，這個就相當(dāng)于練場。到你真正開講的時候不至于怯場

好分?jǐn)?shù)輔導(dǎo)效果好不好，初中數(shù)學(xué)一對一輔導(dǎo)有用嗎

如果學(xué)生的底子不好，即使你報一對多的輔導(dǎo)班，孩子還是有可能跟不上節(jié)奏，收效甚微，此時就建議報一對一，老師可以針對學(xué)生的特點，補(bǔ)足弱項，而且一對一效率也更高，往往兩個小時可以梳理一遍一周的知識點的。但是一對一費(fèi)用也高多了。如果只是強(qiáng)

1對1輔導(dǎo)肯定有效果，老師可以全身心為孩子講課，并能察覺孩子的上課專注度，效果相對上大堂課好。如何為孩子選擇適合的輔導(dǎo)老師也是一個很重要的因素：

1、線下老師：好處：就是老師和學(xué)生會有面對面的溝通，通過和孩子交流

看老師和個人意愿，老師水平高低蠻有關(guān)系的，當(dāng)然這一切都要建立在個人意愿上。俗話說，不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香。老師只能幫你規(guī)劃一些方法，知識點，題型，真正落實到要你記住，還是有很大一段距離要你自己走

總的來說，輔導(dǎo)有用，但是你不能把希望全寄托在輔導(dǎo)上。數(shù)學(xué)的輔導(dǎo)最好是連續(xù)式的，龍圩區(qū)一整天的，或者一整個暑假；有規(guī)劃的，所有知識點學(xué)習(xí)順序，題型，包含測驗的，這個老師的工作量不小

建議可以買一些卷子，讓家長看時間，以考試的形式測驗輔導(dǎo)效果。如果連續(xù)兩個月不出效果，可以換老師了

馬山初2輔導(dǎo)老師1對1老師好不好，各位家長覺得補(bǔ)課班一對一有用嗎

上面說的幾個問題，如果事先做好了“功課”，一對一就一定能有效果。當(dāng)然，效果也有大小之分，那就要看老師和孩子是不是都盡力了。那種

第一個小時讓孩子做題

第二個小時才講課的，等于白交了一個小時的錢，錢還是小事

都說1對1的教學(xué)比較好，你覺得1對1教學(xué)有什么弊端嗎

一對一比較有針對性

再看看別人怎么說的

初中家教一對一輔導(dǎo)

這意味著，無論孩子的成績處于哪個階段，學(xué)大教育都能為他們提供有針對性的輔導(dǎo)，幫助他們攻克學(xué)習(xí)上的難點，提高成績。這樣的教學(xué)方式對于孩子來說非常重要，因為每個孩子的學(xué)習(xí)情況都不盡相同