初中數(shù)學(xué)一對一輔導(dǎo)

孩子今年上初中，成績和以前小學(xué)相比，退步了很多，我很擔(dān)心

加強(qiáng)基本口算，扎實(shí)口算基礎(chǔ)。講究訓(xùn)練形式，激發(fā)口算興趣。如游戲、競賽、搶答等方式用卡片、小黑板或撲克牌等形式

[1] 初中數(shù)學(xué)一對一補(bǔ)課有沒有用

初中數(shù)學(xué)不好，報(bào)個(gè)1對1補(bǔ)習(xí)，可以起到作用，因?yàn)槌踔械闹皇窍鄬唵尾⑶覍τ跀?shù)學(xué)來說，中考的題型是比較固定的?？家粋€(gè)比較高的分真的不難，只要您的孩子心態(tài)端正，一對一提分絕對沒問題，除非您的孩子不適合邕寧區(qū)中

初中學(xué)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差，上一對一補(bǔ)習(xí)班有用嗎

初中學(xué)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差，上一對一補(bǔ)習(xí)班是有用的，當(dāng)孩子基礎(chǔ)差的時(shí)候，最需要的就是快速的鞏固好自己的基礎(chǔ)知識(shí)，把自己薄弱的地方學(xué)好，作為父母，如果能夠讓自己的孩子上得起一對一補(bǔ)習(xí)班，有他們的專職負(fù)責(zé)老師

[2] 初一數(shù)學(xué)太差必須一對一補(bǔ)嗎

有必要進(jìn)行一對一補(bǔ)習(xí)。老師在課堂上的數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)是大部分孩子的復(fù)習(xí)計(jì)劃，對于一個(gè)成績不好的學(xué)生來說并不好。因此，初中數(shù)學(xué)一對一輔導(dǎo)班應(yīng)該解決這個(gè)問題，讓學(xué)生更好地展示自己的學(xué)習(xí)能力。

一對一補(bǔ)課好的機(jī)構(gòu)推薦

高三數(shù)學(xué)一對一補(bǔ)課好的機(jī)構(gòu)推薦：學(xué)大教育、第三學(xué)堂、麥田教育、尤軒教育。學(xué)大教育，學(xué)大個(gè)性化輔導(dǎo)根據(jù)每一個(gè)孩子不同的個(gè)性特征、學(xué)習(xí)因素等，為其量身定制出一套最適合學(xué)生自身的個(gè)性化輔導(dǎo)方案，從而進(jìn)行有針對性

[3] 高一數(shù)學(xué)一對一補(bǔ)習(xí)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)

小時(shí) 一一一一一一一一一一一一一一一一 學(xué)前~五年級(jí)：40-80小時(shí) 六~八年級(jí)：50-90小時(shí) 九~高二年級(jí)：小時(shí) 高三年級(jí)：小時(shí) 簽

數(shù)學(xué)補(bǔ)課一對一哪個(gè)好

對于一些數(shù)學(xué)較為薄弱的同學(xué)來說，高三數(shù)學(xué)一對一補(bǔ)習(xí)班的確是個(gè)不錯(cuò)的選擇，畢竟平日的學(xué)習(xí)中，老師是一對多，很難將精力放在某一個(gè)同學(xué)身上，但一對一就是一位老師對一名學(xué)生，完全不用害怕沒有時(shí)間輔導(dǎo)

[4] 初三數(shù)學(xué)一對一補(bǔ)習(xí)一般多少錢

學(xué)前~五年級(jí)：小時(shí)六~八年級(jí)：
小時(shí)九~高二年級(jí)：
小時(shí)高三年級(jí)：
小時(shí) 學(xué)前~五年級(jí)：小時(shí)六~八年級(jí)：

[5] 高中數(shù)學(xué)補(bǔ)課一對一效果好嗎

可以從頭補(bǔ) 在高三階段一對一的數(shù)學(xué)也是效果很好的，上了高三進(jìn)入復(fù)習(xí)階段，每個(gè)人程度不同，問題也不同，再加邕寧區(qū)三時(shí)間緊，上大課經(jīng)常就是把會(huì)的再聽一遍，還會(huì)造成自滿的現(xiàn)象，將費(fèi)時(shí)間金錢

初中一對一補(bǔ)習(xí)班多少錢

在我國的一線城市，給初中生一對一 輔導(dǎo)一個(gè)小時(shí)大概需要 三百多的價(jià)格，有的可能達(dá)到四百元。當(dāng)然這是一線城市，二三線的城市給初中生一對一輔導(dǎo)也是需要二二百左右的價(jià)格。