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數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計的核心問題是教師根據(jù)學(xué)生已有知識的實際和教材的特點，采用相應(yīng)的教學(xué)方法，使教與學(xué)雙邊活動如何和諧、協(xié)調(diào)地進(jìn)行，能充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，教師的主導(dǎo)作用，使教學(xué)目標(biāo)能順利、高效地達(dá)成。

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南寧六年級數(shù)學(xué)家教哪家好？南寧學(xué)大教育一對一怎么樣？

南寧學(xué)大教育是南寧地區(qū)最佳的課外輔導(dǎo)機構(gòu)，是最值得家長和學(xué)生信賴的個性化一對一輔導(dǎo)機構(gòu)。詳詢.

南寧學(xué)大教育一對一有嚴(yán)格的輔導(dǎo)流程：對學(xué)生學(xué)習(xí)情況測試（清晰了解學(xué)習(xí)情況）—科學(xué)診斷（找到學(xué)習(xí)中的問題）-制定科學(xué)的輔導(dǎo)方案—簽訂協(xié)議，建立學(xué)生檔案---匹配適合的老師---一對一授課/答疑/輔導(dǎo)—N對一全程跟蹤。

首先要對孩子進(jìn)行心理、學(xué)習(xí)咨詢和學(xué)習(xí)診斷，檢測學(xué)生對所學(xué)知識點的掌握、運用以及學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維方式等方面的情況，為每位學(xué)生制定學(xué)習(xí)檔案并進(jìn)行全面跟蹤管理。同時針對學(xué)生本身的特點，從中挑選一個最適合的任課教師對其進(jìn)行課程輔導(dǎo)，還有專業(yè)的心理調(diào)節(jié)師對其進(jìn)行心理疏導(dǎo)，一個行為督導(dǎo)師對其學(xué)習(xí)習(xí)慣，生活習(xí)慣的糾正，并且還有一個學(xué)習(xí)管理師，對其全盤觀察并進(jìn)行調(diào)整，主要負(fù)責(zé)和學(xué)生家長、任課老師以及學(xué)生進(jìn)行定期交流，以保證學(xué)生的教學(xué)質(zhì)量。