現(xiàn)在的家教素質好的不多 ，語文家教培訓

要是在家在貴港，我就建議你去清華北大家教中心找老師，現(xiàn)在家教機構太多了，為了對孩子負責就應該找正規(guī)的，那的老師很多也很負責態(tài)度也很好，我們單位很多同事的孩子都是那找的老師，反映普遍不錯，你應該先去看看了解一下畢竟孩子的問題是大問題

請問初中語文家教哪里比較好呢

小區(qū)有一個媽媽推樸勝，她家孩子就是在哪里補的，帶著孩子去試聽，我看了孩子的學習內容，真的，課件內容豐富，由淺入深，一步一步引導，孩子現(xiàn)在學習語文都積極

請問初三語文家教哪好

十初三暑期家教班，初三暑假家教班哪家好

初三是初中關鍵的一年，所以初三生要夯實基礎的建知識框架，查漏補缺，快速進備考狀態(tài)。

貴港初中語文家教價格

我要給孩子請個家教 這個老師是非重點中學的初中語文老師老師教

貴港初中家教你可以參考下易教網上面的收費標準，初三數(shù)學家教一對一輔導收費

一般如果是本科生的話，初中家教是25塊錢一個小時，但是老師的話就翻倍，50塊錢一小時這樣子

怎樣帶初三語文家教

我在給初三的學生帶語文家教，但是我有很多不清楚的地方

對于中考考綱熟悉。
對于近幾屆中考題很熟悉。
對學生的學習情況能夠很快把握。
能夠跟學生交朋友更好

你就知道你自己要給學生講什么了。

每兩年之間的大綱不會有太大的差異的，你可以用08年的。

每年的考試時間大至相同的，同一地區(qū)一般不會變的，你可以有空問一下高的中的學生就行了。

還很吸引學生的，還可以給學生留作業(yè)，應用很廣的。

給你一個給學習學習的六輪復習法，希望有用。

這個計劃是很全的，要盡可能跟上學校老師的教學思路。

把相關的知識點畫下來，認為重點的要用紅筆做記號。

拾起忘記的知識。

。

第二輪：各學科各單元的專題知識復習（叫做檢查裝備）：（時間：3月15日前）
二輪復習的輔導書，像點撥，5年中考3年模擬等等。

在做習題的時候要把不會的題的相關知識重復看一遍，并做好記號，表明這
個我已經看過了但不會。

不要漏掉知識點。

有難題要看原理。

語法，詩詞，文學基礎等等。

把做錯的題用紅筆畫下來，并改正，寫不下的要粘小條。

每份都要自己批改出來，以備考前瀏覽用。

和一些常用，但課本中沒有還必須要會的知識。

這部分的知識要用小本筆記記下來做考前瀏覽用。

因為不是每天都
能用上，所以會忘記的。

不要重新抄錄題目再重做。

要把你做的中考習題集留好，能訂的訂在一起，最好能用一個分頁夾來裝材料。

做完自己批改，找出不
足之處。

有錯誤的卷子要留好訂好。

備用不能扔。

把每次統(tǒng)一模擬考試的卷要留好訂在一起。

有能力的話，要找其它同考區(qū)（縣）的模擬題做
還有重點中學自出的考前模擬題（指有中考教師參加出題的學校）。

能用口算的要用口算，能用巧算的用巧算，能用公式的用公式，總之要在做題的時候學習如何使用技巧。

如果這時候還有寫錯字，做錯題，抄錯題等不良習慣，這可就是你中考的殺手了。

這些平時不太重視
的毛病這時就是一條攔路的虎了。

每每高分都和你擦肩而過。

后悔不已。

今年可能就會出了也不一定的。

加大見視。

這些錯誤要在中考的時候避免再現(xiàn)。

看一看自己畫的重點和要點，再記一遍，有利于考試時的思考

首先了解學生情況。

我所指學生的情況，主要包括以下幾點：學生的學習情況和課程進度學生請家教出于其主動性還是被動性等。

制定適當?shù)慕虒W計劃。

對學生所輔導科目進行摸底測驗，了解對各章節(jié)掌握的真實情況，并根據(jù)其情況分析其真正原因進行解決根據(jù)分析的原因制訂相應的教學計劃，如有時間，盡量進行備課（特別是對高中生的輔導），平南這堂課要學的內容，學新的課程還是復習學過的，又需要幾堂課時間，心中一定要有條理。

不要企圖以己昏昏使人昭昭。

因材施教。

根據(jù)每個學生的程度和領悟力來確定教學內容和進度，要根據(jù)他的實際情況來定教學目標和方案，務必做到對學生有用，可行，保證他確確實實學到東西。

對基礎太差的學生可將其所學課程來個全面復習，實在有必要也可考慮將他低一年級課程來個快速復習，打穩(wěn)基礎。

以課本知識為主。

學習中以鞏固課本知識為主，幫助學生理解內容，真正學懂才能夠在實際解題中靈活運用所學知識。

教學生如何進行思維。

在教學過程中向他灌輸自己的好的思維方式，告訴學生你是怎么樣去理解那些知識，在解題的時候又是怎么樣的思路，向學生展示你的整個思維過程，以供學生學習參考。

抓緊時間提高效率。

上課過程中一般不給時間學生自己做題的，那樣比較浪費時間，無法提高效率。

雖然時間比較好混一些，但出于對學生負責的角度，不要給學生太多彷徨的時間，讓他說他的思路，在關鍵的地方對他的思路進行點撥。

但對于思維比較遲鈍或學習主動性不強的學生，建議在對其思路進行點撥后監(jiān)督其獨立做完，好像與剛才所說有點矛盾，但事事無絕對，因為效率=工作成果完成所需時間，所以我們只有在保證工作成果的前提下才能談到效率問題。

這也是我們具體問題具體分析的一個特例，請各位朋友在家教中好好體會。

要求學生配備改錯本。

調動學生的積極性。

對學生負責。

家庭教師也是老師，因此，為人師表要有責任心，不能拿學生的前途開玩笑，盡量多花些心思。

既然有緣師徒一場，要對學生負責。

最后，祝大家有個充實的暑假