（一）初中語文補(bǔ)習(xí)。

學(xué)語文，就是要多讀、多背、多記。

七年級語文怎么輔導(dǎo)初中語文基礎(chǔ)知識一般都是考一些詞的意思，病句的修改和一些字、詞的用法，難一點的就是仿寫句子，可以根據(jù)句意、句子的結(jié)構(gòu)去仿寫。

鑼圩鎮(zhèn)中心學(xué)校

另外，想提高成績做題是必不可少的，要多練習(xí)，熟悉了題型就好了，初三語文怎么提高

一般來說不用補(bǔ)習(xí)，語文是慢功夫，純靠補(bǔ)習(xí)沒有很大用處。需要補(bǔ)習(xí)的是基礎(chǔ)知識，像字音字形看得多了也就熟了。

（二）初三語文一對一培訓(xùn)提分快嗎哪些中小學(xué)補(bǔ)習(xí)班效果好

那肯定咯，一對一多貴呀，而且一對一是一個老師對一個學(xué)生，只要找對老師，效果肯定是杠杠的，你家是在欽州地區(qū)么？欽州有很多初中、小學(xué)補(bǔ)習(xí)班的，其實我覺得成績真跟不上了再去補(bǔ)習(xí)吧，畢竟費(fèi)用那么高不是一般家庭能承受的，對吧

初三補(bǔ)課有效果嗎

首先可以肯定的是，一對一補(bǔ)課肯定會比在補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)上大班課效果更好一些，因為對學(xué)生具有針對性；其次就是一周補(bǔ)一次的問題，這個是因為大多數(shù)補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)都是這樣的補(bǔ)課模式，而后一對一補(bǔ)課或者家教這些也是沿用了這種模式，一周補(bǔ)一次不會占用

（三）白天初三語文輔導(dǎo)學(xué)校價格多少

通常情況下，機(jī)構(gòu)的口碑往往和補(bǔ)習(xí)的效果相掛鉤，補(bǔ)習(xí)的效果越好，機(jī)構(gòu)的口碑也會越好，知名度也會越高。而口碑好、知名度高的機(jī)構(gòu)當(dāng)然收費(fèi)會比口碑差、知名度低的機(jī)構(gòu)要高些。浦北新銘堂教育，就是欽州的老品牌了

初中孩子考試成績不錯，上補(bǔ)習(xí)班對孩子有好處嗎

能夠強(qiáng)制的利用周末的時間學(xué)習(xí)，不用擔(dān)心自己管不住自己

在補(bǔ)習(xí)班會認(rèn)識新同學(xué)，提高人際交往能力

提高成績

聽不同的老師講課，培養(yǎng)自己不同的思維方式

拓展知識面（浦北有的補(bǔ)習(xí)班會講一些學(xué)校不講的解題方法）

讓自己的周末很充實

（四）初三語文補(bǔ)課怎么樣

語文重要，這是客觀事實，要不要給孩子補(bǔ)習(xí)語文，則取決于孩子的語文現(xiàn)狀。孩子語浦北績好，就不用補(bǔ)；不好，就有必要補(bǔ)。它不光是要求學(xué)生要讀好

給我推薦一些初三的輔導(dǎo)書

語文用輔導(dǎo)書嗎，用輔導(dǎo)書嗎？

買5 3吧，我覺得還是這個最好。

我現(xiàn)在是準(zhǔn)高一學(xué)生，初中是自己班的化學(xué)助教，有問題可以隨時來問我

QQ

數(shù)學(xué)：建議用典中點，它的題目很經(jīng)典，多見見題型對數(shù)學(xué)很有幫助~~英語：建議買點撥和典中點配套使用，對于提高英語成績真的非常有幫助！我就 是過來人！我開學(xué)高一（^，^）至于物理，化學(xué)，語文

化學(xué)是需要做題的，畢竟理科的東西是需要多思考

我買過 欽州中學(xué)中考總復(fù)習(xí)，很厚，不一定能做完

但是內(nèi)容是很不錯的

希望對你有幫助O（∩

數(shù)學(xué)：建議用典中點，它的題目很經(jīng)典，多見見題型對數(shù)學(xué)很有幫助~~英語：建議買點撥和典中點配套使用，對于提高英語成績真的非常有幫助！我就 是過來人！

（五）一天上幾節(jié)語文課上初中的時候

有時候是白天一節(jié)、、、、、晚課可能還有、、、、、、、、還有可能白天兩節(jié)

嗯……一般是一節(jié)的、

但如果突擊，那就不知道了

至少一節(jié)，有時兩節(jié)，最多也就三節(jié)

一節(jié)或者兩節(jié)

高中語文老師給初三學(xué)生補(bǔ)課有用嗎

高中的語文老師給初三學(xué)生補(bǔ)課，知識，是完全夠用的，而且高中語文老師的經(jīng)驗更豐富，對初三學(xué)生來說很有幫助。

馬上上初三了，大家都說語文沒效果補(bǔ)課

中考語文輔導(dǎo)班怎么選

經(jīng)過數(shù)百學(xué)員的檢驗，經(jīng)過20節(jié)課的訓(xùn)練，學(xué)員語文平均提分15-32分。

其次，欽州優(yōu)學(xué)教育初三語文主講何老師的課程安排中，后20節(jié)課用來補(bǔ)習(xí)基礎(chǔ)知識，拓寬知識面，見識更多題型，這個提分比較慢，但屬于基礎(chǔ)知識

初中語文有必要上輔導(dǎo)班嗎

適合各階段學(xué)生日常輔導(dǎo)

初三的復(fù)習(xí)方法

整理筆記，梳理出知識點，形成系統(tǒng)知識結(jié)構(gòu)。第四輪：作業(yè)，學(xué)會應(yīng)用。第二輪：精讀，進(jìn)行重點復(fù)習(xí)。 參照各科第二輪復(fù)習(xí)內(nèi)容，明確哪些是重點、難點。 對每一個知識結(jié)構(gòu)及其知識點中的重點，深刻理解，突破難點，把握知識結(jié)構(gòu)內(nèi)部之間的聯(lián)系，知道“四么”（是什么、為什么、怎么辦、怎么樣），達(dá)到“四能”（視聽能識記，思考能理解、口述能表達(dá)、書寫能解答）。第三輪：演練，進(jìn)行解題復(fù)習(xí)。 依據(jù)各科第三輪復(fù)習(xí)內(nèi)容，進(jìn)行“四度”訓(xùn)練（廣度、精度、深度、速度），提高能力，達(dá)到“舉一反三”的水平。 用“分而治之”的解題戰(zhàn)略，將命題分為會解與不會解兩大類，對后者主攻“基礎(chǔ)知識”，回到課本中查漏補(bǔ)缺，還清知識“欠債”； 第四輪復(fù)習(xí)的最后一天與考試銜接，即明天考試今天仍在復(fù)習(xí)。 考試前的晚上檢查考試所需用品。對不能再現(xiàn)的內(nèi)容作為看書和整理筆記的重點。第二步：精讀課文。第三步：整理筆記。第四步：勤問解疑。 仔細(xì)讀懂每一個字和符號，了解題設(shè)的環(huán)境、條件、過程、已知和未知因素。 邊讀邊想象，形成形象化的圖景。第二步：構(gòu)思，搞清“為什么”。第三步：解答，搞清“怎么辦”。 平時每解一題，先寫清規(guī)律、公式、定律、定理、給定情況、結(jié)論等，養(yǎng)成規(guī)范化解題習(xí)慣。第四步：檢驗，驗證“怎么樣”。這是“亡羊補(bǔ)牢”的手段，防止留下追悔莫及的錯誤。確定具體的識記對象，通過反復(fù)感知過程，形成比較鞏固的暫時聯(lián)系，將所得信息保留在大腦中。第二步：保持。第三步：再認(rèn)。第四步：再現(xiàn)。

四步訓(xùn)練法 每次解題先將全部習(xí)

你把書多看幾遍，如果能夠達(dá)到，隨便誰問你一個問題你可以輕松并且很迅速的做出來

另外，我喜歡和同學(xué)一起背，一問一答式，比較容易記住。理科的話，我建議還是以多練習(xí)為主，因為知識點都講透了，關(guān)鍵就是要熟練，做得多了自然就熟了，考試的時候看到類似或是同類型的題就可以信手拈來，效率就上去了，當(dāng)然要先保證正確率。

學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法 兩千多年前孔子說過：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。

“好”和“樂”就是愿意學(xué)，喜歡學(xué)，這就是興趣。

只要你在平日的學(xué)習(xí)中做到課前預(yù)習(xí)找出重難疑問；積極參與課堂活動，認(rèn)真思考問題注意歸納，主動發(fā)言收集激勵因子，那么你學(xué)習(xí)的興趣就會更濃厚，你一定會更加喜歡文化課程的學(xué)習(xí)的。

要想取得好的學(xué)習(xí)成績，必須要有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

習(xí)慣是經(jīng)過重復(fù)練習(xí)而鞏固下來的穩(wěn)重持久的條件反射和自然需要。

建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，就會使自己學(xué)習(xí)感到有序而輕松。

另外還要保證每天有一定的自學(xué)時間，以便加寬知識面和培養(yǎng)

及時復(fù)習(xí) 人們對于剛學(xué)過的東西，總是一開始忘得快，過一段時間就逐漸減慢。所以您指導(dǎo)孩子復(fù)習(xí)，必須要注意這個規(guī)律，讓孩子及時復(fù)習(xí)。每天孩子從學(xué)?；貋矶紝W(xué)了一些新東西，您可以要求他先復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容，復(fù)習(xí)之后再做作業(yè)。還可以告訴孩子，每天晚上睡覺前想一想：“我今天都學(xué)了什么！”然后在頭腦里把這些東西過一遍。對于低年級的孩子，您可以用問話的方式讓孩子回答，浦北：“今天的語文課都學(xué)了什么？”孩子回答后，再進(jìn)一步詢問。浦北孩子說學(xué)了兩個生字，就可以說：“這兩個字是怎么寫的，寫給媽媽看好嗎？”孩子不會寫的話，就可以鼓勵他再去看看書，然后寫出來。如果不及時復(fù)習(xí)，時間一長孩子就忘記了，許多內(nèi)容最后集中到一小段時間復(fù)習(xí)，效果自然不好。如果有60分鐘的復(fù)習(xí)內(nèi)容，您是讓孩子一下子復(fù)習(xí)完呢？還是分成幾段間隔復(fù)習(xí)呢？對于小學(xué)的孩子來說，其身心發(fā)育的特點也要求采用分散復(fù)習(xí)的方式。所以，您不妨讓孩子每次復(fù)習(xí)20分鐘。中間休息之后再復(fù)習(xí)，這樣孩子就不會疲勞，復(fù)習(xí)的效果也會更好。長時間用同一種方式復(fù)習(xí)效果不好，尤其對于小學(xué)的孩子更是如此。對于小學(xué)生更要這樣。浦北復(fù)習(xí)語文，可以讓孩子以朗讀、背誦、默寫、造句、寫作文等不同的方式變換進(jìn)行。復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)，就可以讓孩子看書、記公式、做練習(xí)題（計算題、應(yīng)用題），而且習(xí)題也要注意變化題型。您指導(dǎo)孩子復(fù)習(xí)，不能只給孩子布置幾本書或幾道題就放手不管，而是要盡可能根據(jù)孩子的實際情況隨時作出調(diào)整。如果發(fā)現(xiàn)某一部分的內(nèi)容孩子已掌握住，您就可以讓孩子跳過這一段，復(fù)習(xí)下面的內(nèi)容。如果孩子已經(jīng)做了幾道這方面的題目仍然出錯，就需要您指導(dǎo)孩子加強(qiáng)對這一部分的復(fù)習(xí)力度。根據(jù)復(fù)習(xí)時間的長短，您也要指導(dǎo)孩子采用不同的復(fù)習(xí)策略。如果時間很寬裕，您可以讓孩子從頭至尾將書過一遍；如果時間緊迫，再平均分配時間顯然不合適，就得重點復(fù) 習(xí)自己的薄弱環(huán)節(jié)，有時只研讀平日整理的錯題庫也能達(dá)到理想的效果

其實我覺得吧，別個的方法不一定適合自己，只有自己找到自己適合的方法才能學(xué)得好，才會有盡學(xué)，所以一定要自己找方法。

在這一基礎(chǔ)之上，對各科知識進(jìn)行梳理和歸納，使知識系統(tǒng)化。同時配以單元訓(xùn)練，提升應(yīng)用能力。3懂得的東西未必理解得深刻，帶著疑問去通讀，有助于深刻領(lǐng)會課本內(nèi)容。這一輪復(fù)習(xí)應(yīng)該在剛剛過去的一個學(xué)期已經(jīng)進(jìn)行過了，如果上面提到的復(fù)習(xí)工作還沒很好的完成，建議利用假期好好補(bǔ)一下，因為下學(xué)期大家就要面對大量的試卷，很少有整塊的時間，系統(tǒng)地看課本了。?復(fù)習(xí)完一個章節(jié)，就在不看課本只看筆記的情況下，把課本中的知識點一一地過一遍。

娛樂復(fù)習(xí)