廣西南寧市數(shù)學(xué)輔導(dǎo)老師，數(shù)學(xué)輔導(dǎo)，一對一好還是小班好

有些小機構(gòu)可能相對大機構(gòu)來說價格稍微低一些。效果方面：因為是有針對性的，所以一般情況下相比大班課肯定效果更好，但具體的效果一方面有老師的因素，另一方面也是最主要的還得靠學(xué)生本人積極配合

2021可以復(fù)讀嗎高三，一對一輔導(dǎo)好不好 有哪些利弊

建議你找一個大學(xué)生，學(xué)理工課專業(yè)的就行，一般她們的數(shù)學(xué)功底還行，而且她們都經(jīng)歷過高考，對那些東西還很了解，適當(dāng)?shù)倪€可以對高考的其他情況有一些幫助，不太建議找老師，因為老師比較忙，學(xué)生也很多，會照顧不過來

南寧市鳳嶺北藝考數(shù)學(xué)老師1對1老師好不好

南寧市藝考數(shù)學(xué)老師1對1老師好不好，一對一老師會對每一個她教的學(xué)生好嗎

一對一補課，對于學(xué)生來說肯定比較好，比較有針對性。如果說是小班教學(xué)的話很多沒有辦法兼顧其他人而且相對要花費比較多的時間。老師講課的目的是為了掙錢，如果他對學(xué)生不好的話

都說1對1的教學(xué)比較好，你覺得1對1教學(xué)有什么弊端嗎

怎么評價一個老師教的好不好

數(shù)學(xué)一對一補習(xí)和數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班，哪個好？家里的孩子數(shù)學(xué)需要補習(xí)

當(dāng)然是一對一輔導(dǎo)比較好。在課堂上，老師授課是針對大多數(shù)同學(xué)的水靈山縣進度，不可能面面俱到。此時，思維較慢、接受能力較弱的同學(xué)，就會感覺聽起課來很吃力，不能夠及時吸收新知識

一對一的數(shù)學(xué)教學(xué)輔導(dǎo)真的有效嗎

對于一些數(shù)學(xué)較為薄弱的同學(xué)來說，高三數(shù)學(xué)一對一補習(xí)班的確是個不錯的選擇，畢竟平日的學(xué)習(xí)中，老師是一對多，很難將精力放在某一個同學(xué)身上，但一對一就是一位老師對一名學(xué)生，完全不用害怕沒有時間輔導(dǎo)

高一數(shù)學(xué)成績不好，請在校老師一對一補課好

對于我的孩子來說，一對一的輔導(dǎo)班可以更好地滿足他的個性化需求，幫助他解決學(xué)習(xí)上的問題和提高學(xué)習(xí)成績。學(xué)大教育擁有豐富的教學(xué)經(jīng)驗和優(yōu)秀的師資力量。他們已經(jīng)從事教育培訓(xùn)行業(yè)多年，積累了大量的教學(xué)經(jīng)驗和成功案例

請問，一對一補課一般要多少，效果好不好？親身體驗的說一下

從這點上來說，不要太迷戀一對一補課。可以說，如果孩子不愛學(xué)習(xí)，靠老師約束才能學(xué)習(xí)的情況下，過多的依賴一對一補課有很大的副作用。這樣的孩子即便是短時間內(nèi)學(xué)習(xí)提高了，依然不代表學(xué)習(xí)能力增強了。更多的可能是

一對一輔導(dǎo)真的有效果嗎 靠譜嗎

1、老師授課的方式非常適合我們，他根據(jù)本課程知識結(jié)構(gòu)的特點，重點突出，層次分明。理論和實際相結(jié)合，通過例題使知識更條理化。但授課速度有點快，來不及記錄

2、老師授課有條理，有重點，對同學(xué)既熱情又嚴格