邕寧區(qū)美術(shù)藝考集訓(xùn)，美術(shù)在語文教學(xué)中的應(yīng)用

產(chǎn)生這樣現(xiàn)象的原因主要是教師的板書比較單調(diào)，對學(xué)生來說缺乏吸引力。為此，教師在設(shè)計教學(xué)板書時，可以引用一些美術(shù)形式對板書進行美化，使板書圖文并茂、生動有趣，在吸引學(xué)生課堂注意力的同時激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣

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1.英語English 2.語文Literature

戴氏培訓(xùn)機構(gòu)，小學(xué)美術(shù)與語文整合教學(xué)的幾點思考

注重學(xué)科間相聯(lián)系，從學(xué)生經(jīng)驗出發(fā)，利用語文學(xué)科優(yōu)勢，豐富教學(xué)內(nèi)容，整合教學(xué)資源，開發(fā)全新課程資源，擴展美術(shù)學(xué)習(xí)的區(qū)域，讓學(xué)生走出局限，開闊學(xué)生視野。小學(xué)生活潑好動、好奇心強，特別是對未知的事物有著強烈的求知欲望