補課的十大害處詳細，結婚照怎么掛掛墻上求圖

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南寧高3前十的音樂文化英語補課的好處

初三還有兩個月補課有用嗎，補習的利弊？

補課5天了，每天就是補語法什么的，再講點題。

南寧高3前十音樂文化英語補課好處，怎么樣可以提高學習效率

我是過來人了?。愦蟾缭瓌?chuàng)）

告訴你吧`

1.上課認真聽（如果你上課40分鐘不聽？下次又要補40分鐘，那么你就和別人相差80分鐘！別人已經(jīng)拿課后的40分鐘去做習題了，這時，你還不會，由此開始產(chǎn)生惡性循環(huán)`你和別人的差距越來越大，不是你笨`也不是別人聰明！問題是你肯不肯學？重要的是，有沒有懂事?。?/p>

2.做到上課認真聽了？上課都聽懂了？為什么作業(yè)還是不會做？考試可想而知成績?nèi)绾瘟耍。ㄟ@個問題會困擾很多同學，為什么有些課上課聽聽，作業(yè)課后可以寫出，考試也可以過關，但是為什么有些課，上課也認真聽了！可作業(yè)還是不會做？不能說你笨`只能說每個人的接受能力`和理解能力`還有自己去探索的能力`都不同`不過，不管你怎么樣`只要上課認真聽了，作業(yè)不會做？那也是正常的！因為你接觸這些題目比較少`解決這一問題，只有一個辦法`那就是多看 例題！多做題目！不要動不動就去問老師，不要動不動就問同學！任何題目 必須自己 先想，要認真的想！實在想不出？再去問老師！問同學！這樣會給你自己 加深影響！而不是 家長 盲目對你說，有什么不懂馬上去問老師，同學！這樣是不對的，你自己沒有好好想過的問題，就說自己不會！就去問別人，那你到了考試的時候會很猶豫！好象這個 這樣做的，好象是那樣做的，結果導致成績不理想?。?/p>

3.有些人 往往 以為做到了 上課認真聽？ 課后 有復習和預習 就萬事大吉了？這種人往往是學習成績 中等 偏上或偏下的人！這些人總是 自為還聰明，又覺得課后復習了？差不多`可以了`這樣的想法，所以成績一直不進也不退，稍微題目難一點就可能不及格！為什么？答案就是：不扎實！

4.持之以恒 （最抽象，最難的！這樣的人往往能成大氣?。?/p>

老弟`我寫了半天`就是希望你能 好好學習！加油吧`你大哥頂你```

周末假期中學學校補課的問題（你感覺補課怎么樣）我是一位普通高中

英文歌曲對高中生英語學習興趣有激發(fā)作用么。

高三一對一補數(shù)學有用嗎，建筑學主要學什么

一、簡介 1.本文的主要內(nèi)容和適用對象 本文主要介紹建筑學專業(yè)學習在入門階段所需要學習的知識體系概況，作為進一步深入學習的指導。主要適用建筑學專業(yè)本科一~三年級同學參考，一般的，四年級以上就應該能獨立進行學習了。學科上主要偏向建筑學基礎和建筑設計，關于城市的內(nèi)容暫不列入，一來不是本人專業(yè)，二來也不是三年級以前特別需要的。2.詳細到書目 一般的，大學本科的教學應該以傳授方法、引導方向和建立系統(tǒng)的知識框架為主要目標，大量具體的知識需要學生自行學習，這是和各位中小學教育主要的不同。不能進行有效的自學對于大學學習將是致命的。這當然需要教師給出一個系統(tǒng)框架的指導。自學主要依靠閱讀書籍（現(xiàn)場實踐學習雖然同等重要，但由于總體教學制度和經(jīng)濟條件的制約，只好暫且擱置），所以對于學生的指導應該詳細到書目，這也是本文力圖達到的精度。當然更好的是對于這些書目的基本內(nèi)容給予說明和評價，但是限于精力原因尚難以做到。這篇文章里只推薦基本中的基本，以免新手犯暈。出于負責，這些書一般都是我比較熟悉的書籍（偶爾間雜一些可靠的師友推薦但是沒看過的書）。隨著個人閱讀的增加，我可能會逐步更新這些書目。3.遠期改進計劃 本指南將會逐步的更新主要是書目方面的細節(jié)內(nèi)容。其實也是我自己閱讀、學習的一個總結。并且會逐步增添一些新的項目，這要視本人的學習研究發(fā)展而定。同時也計劃逐步增加一些實用的內(nèi)容，比如現(xiàn)代建筑、城市的人物、理論、作品發(fā)展的總表，這些在國外都已經(jīng)有較為成熟全面著作，只是需要做一些整理翻譯工作。當然所謂遠期，恐怕得且等兩年吧。

二、心態(tài)上的準備 各位新來到清華建筑學院的同學們，過去都曾是自己學習領域的佼佼者；但是在開始學習建筑學這樣一門"新鮮"的學科之前，還有必要在認識上做一些準備。1.應試教育的缺陷和因此產(chǎn)生的障礙 首先告訴大家一個不幸的消息：諸位從前擅長的十八般武藝，諸位賴以獲得多年榮耀和擠進清華的利器，多數(shù)都要失效了。諸位曾經(jīng)如魚得水的學習方法、思維習慣、知識對象多數(shù)也將失效，甚至將會成為下一步前進的障礙。因為我國的中學教育，是非常狹小和機械的。雖然具體的知識并不錯，但是局限于小圈子的思維將難以適應更大更復雜的新形勢。所以當你對新的課程、學習工作方式感到不適應、困難、迷茫的時候，不要先急于用自己過去的經(jīng)驗去評判和指導自己，甚至希望退回到過去簡單愉快的思維中去。因為多數(shù)的同學僅僅受過這樣一些教育：科學上是簡單的18世紀牛頓時代的數(shù)理邏輯的訓練；哲學上是被嚴重簡單化（或歪曲的）的辯證法；藝術上完全無知或者僅受過一點機械的技能訓練；宗教上不但無知而且有錯誤認識；方法上習慣于被動接受知識，并且在少量固定的知識內(nèi)容里兜圈子；對于文化、社會、政治、經(jīng)濟等各方面的問題也所知極少。這樣的相當局限的思想基礎對于建筑學這樣的綜合學科當然是相當不利的，但這也是目前我系教學無法逃避的實際問題。所以明智的對策是不要固執(zhí)己見或者輕下斷言，而是先盡快廣泛的了解各方面的知識，等到自己大概齊對各種問題都有了一個初步的了解之后，再開始慢慢重建自己的知識體系。這個過程至少需要大概1~2年的時間。當然在此過程中，新生過去的訓練也不是沒有用。其實有兩樣關鍵的東西是需要繼續(xù)發(fā)揚的：一是積極向上的態(tài)度，二是堅忍不拔的意志。這也是殘酷的應試教育帶給大家僅有的兩樣好的東西。當然，各位的中文修養(yǎng)，學習新事物的能力，和勤于思考、嚴謹認真的作風，如果有的話，也是應該繼續(xù)保持的。平時的各種文體愛好，豐富的人生經(jīng)驗，對于建筑學也是很有好處的。2.建筑專業(yè)的學習方法 如果說建筑學和各位以前的中學學習有所不同的話，最主要的應該是在建筑的人文內(nèi)容上。作為工程的建筑，各位可以很輕松的以工科的思維去把握；但是作為人文的建筑卻需要截然不同的思維方式和學習模式。而建筑的人文屬性，卻恰恰是建筑最核心的、我們的教育中又最缺乏的品質(zhì)。具體的說來，方法上主要的是整體思維和經(jīng)驗積累。整體思維是個比較大的話題，下面再說。經(jīng)驗積累的方法是個基本的方法。因為建筑學沒有一勞永逸的解決之道，也沒有固定不變的規(guī)律法則，關鍵靠見多識廣（基本上，人生主要是見多識廣）。所有建筑的問題，都要依靠大量的閱讀和實地調(diào)查去獲得經(jīng)驗。在大量的實例學習中知識水平和操作能力將會逐漸提高，這將是一個漫長的過程，一般以5年計。（個人以為實際上學習任何一門知識和技能，這都不算長，只不過中學的教學實在太簡單化了，以至于大家對新知識的正常學習周期產(chǎn)生了誤解。）3.耐心的態(tài)度 由于建筑學作為工科招生，社會上對于建筑學專業(yè)也了解頗少，所以大一新生往往是對建筑學一無所知。沒關系，實踐表明，新生此方面的不足，包括繪畫和藝術素養(yǎng)的缺失，都不會成為太大的問題。而心態(tài)才是

第一重要。

第一是耐心。建筑學的素養(yǎng)提高通常是以十年計的。40歲還可以自稱青年建筑師，60歲才算經(jīng)驗豐富，90歲還在干設計的也頗有一些。對于前面的基礎來說，后面的