從工作內(nèi)容方面來講從這方面來講，小學(xué)的數(shù)學(xué)老師自然是更輕松一點。首先面對的是小學(xué)生，更聽話，會比初中生更好馴服一點，課堂秩序也比較好管理。而且小學(xué)相比初中課程難度較小，課業(yè)的負(fù)擔(dān)也不會那么重欽南區(qū)數(shù)學(xué)老師補習(xí)老師好不好

[1]臨平補習(xí)數(shù)學(xué)老師，去教育機構(gòu)做老師怎么樣？有發(fā)展前景嗎

當(dāng)然有各別老師運氣好能掙很多錢。蒙山縣說，本來是理科輔導(dǎo)班，招一個英語老師，把學(xué)理科的學(xué)生都安排學(xué)英語，這樣這位老師就有很多錢賺。我們校區(qū)輔導(dǎo)數(shù)學(xué)的，后蒙山縣排一個新來的老師教科學(xué)就有很多學(xué)生很多課，也比較穩(wěn)定

欽南區(qū)數(shù)學(xué)老師補習(xí)老師好不好

藝術(shù)生文化沖刺學(xué)校哪里好，數(shù)學(xué)補課老師哪里好

對于一些數(shù)學(xué)較為薄弱的同學(xué)來說，高三數(shù)學(xué)一對一補習(xí)班的確是個不錯的選擇，畢竟平日的學(xué)習(xí)中，老師是一對多，很難將精力放在某一個同學(xué)身上，但一對一就是一位老師對一名學(xué)生，完全不用害怕沒有時間輔導(dǎo)

新橋數(shù)學(xué)補習(xí)老師，孩子上初一

有什么不好的呢？我就是個數(shù)學(xué)老師且是個班主任啊，有幾點好處：1。班主任在班時間較多，你可以隨時問你不會做的題目，那不又省了補課的錢了；2 數(shù)學(xué)老師不像語文老師

[2]今天我去上數(shù)學(xué)補習(xí)，因為是頭一次去，老師補得題很難

我聽起來完全是蒙的，我的數(shù)學(xué)很好，我覺得我還是很聰明

我覺得你現(xiàn)在的情況有必要和那個老師好好談一下，看問題出現(xiàn)在哪里，正常情況下補習(xí)老師的態(tài)度還是比較好的啊，老師也是人你不用怕的。如果你們談了之后，是你的問題你再改改啊，如果是老師的問題，那老師也一定會改的

[3]急??！補習(xí)初中數(shù)學(xué)知識，找初三老師好還是高二的老師好

初三的是女老師， 高二的男老師（化學(xué)和物理也會） ，我是初中生

數(shù)學(xué)知識的總體把握性很重要，如果老師很優(yōu)秀，就知道數(shù)學(xué)體系的整體性，有更高的審視層次很好。如果你不是初三學(xué)生，可以找一個教課好的高中老師輔導(dǎo)數(shù)學(xué)（但這不太容易找到，畢竟術(shù)業(yè)有專攻）；要是初三的

[4]欽州高中補課哪家好，數(shù)學(xué)老師當(dāng)班主任好嗎

1. 數(shù)學(xué)老師通常具有較強的邏輯思維和解決問題的能力，這可以幫助他們在處理班級事務(wù)時更理性和高效。2. 數(shù)學(xué)老師通常對學(xué)生的學(xué)業(yè)狀況和進(jìn)展有較好的了解，這可以使他們在課程安排、教學(xué)計劃等方面更加靈活和個性化

欽南區(qū)數(shù)學(xué)老師補習(xí)老師好不好，輔導(dǎo)班的老師是否可靠

所以這種情況在我看來找機構(gòu)會更好一些——畢竟機構(gòu)可以隨時選擇上或者不上，而老師那邊，如果不想上的話可能會有一定的思想負(fù)擔(dān)，蒙山縣會不會讓老師覺得是因為不信任他、不認(rèn)可他等等

數(shù)學(xué)老師是班主任好不

我覺得很好啊，至少數(shù)學(xué)這門功課的成績會提高的。一般班主任所帶的班級的成績都與她所教的科目有關(guān)，以為班主任花的時間在學(xué)生上的時間要長。學(xué)生也會對這門科目重視的