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在小學(xué)數(shù)學(xué)新課標(biāo)實(shí)施的過程中，小學(xué)數(shù)學(xué)教師應(yīng)全面提高自身素質(zhì)，適應(yīng)不斷豐富和發(fā)展的新課程要求。傳統(tǒng)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的三大弊端

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