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其教育質(zhì)量和教學(xué)成果在當(dāng)?shù)匾蚕喈?dāng)不錯(cuò)?？偟膩?lái)說(shuō)，陸川縣的高中補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)整體教育質(zhì)量較好，其中陸川中學(xué)和陸川二中在各方面表現(xiàn)更為突出。然而，選擇學(xué)校時(shí)還需考慮學(xué)生的實(shí)際情況、興趣和志向，以便找到最適合自己的學(xué)校

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高中孩子什么時(shí)候報(bào)一對(duì)一輔導(dǎo)班比較好呢，學(xué)習(xí)不好的孩子建議是越早報(bào)名，一對(duì)一課程，輔導(dǎo)班越好，學(xué)習(xí)是一個(gè)逐步階。前面基本的知識(shí)掌握不。會(huì)影響到后面滴學(xué)習(xí)成績(jī)跟不上，成績(jī)就會(huì)越來(lái)越差，所以成。差一點(diǎn)的學(xué)

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高中語(yǔ)文網(wǎng)課老師，我記得有個(gè)叫楊洋的老師，是學(xué)而思到猿輔導(dǎo)平臺(tái)的，講的不錯(cuò)。思路的分析，對(duì)寫(xiě)作文很有幫助；董騰老師只聽(tīng)過(guò)作文課，初聽(tīng)的時(shí)候覺(jué)得很酷，的的確確，他教的方法可以成為加分的亮點(diǎn)

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第二中學(xué)，師資力量和學(xué)習(xí)氛圍都很好。陸川縣，隸屬?gòu)V西壯族自治區(qū)玉林市，東連北流市

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