浦北音樂生語文老師復(fù)習(xí)老師好嗎，做小學(xué)音樂老師還是語文老師好

做音樂老師課程會(huì)少一點(diǎn)，但是活動(dòng)比較多，東興市市這個(gè)比賽，那個(gè)比賽。語文老師的課程比較多，工作比較繁重。一般而言，在學(xué)校里邊兒，主課老師的地位要比副科老師的地位要高一些

小學(xué)的音樂老師可以做小學(xué)二年級的語文老師嗎

我女兒現(xiàn)在二年級，她現(xiàn)在的語文老師是原來教音樂的

是完全可以的！小學(xué)專業(yè)教師都是經(jīng)過師范專業(yè)學(xué)習(xí)過的，他們掌握的教學(xué)技能涵蓋小學(xué)所有學(xué)科，不僅可以勝任音體美教師，更可以勝任語數(shù)教師，當(dāng)然，音樂美術(shù)教師在改教語數(shù)學(xué)科后，他們還需要多鉆研語數(shù)學(xué)科教學(xué)特點(diǎn)

廣西浦北縣音樂生語文的老師復(fù)習(xí)的老師好嗎

一般音樂老師的工資和普通老師的工資一樣嗎

請問怎么做一名好教師？我是學(xué)音樂的，但是上班后校長讓教語文

戴氏培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，高考復(fù)習(xí)班哪些老師教得好

絕對有實(shí)力的老師，長發(fā)飄飄的，上課歡迎愛提問的同學(xué)。張燕———最有親和力，討學(xué)生喜歡啊，可愛，講課也不錯(cuò)，就是年輕點(diǎn)。凌斌———上課注重培養(yǎng)學(xué)生對英語的感覺，口語最好

對各科老師的建議及評價(jià)

總之，段老師是一個(gè)不可多得的好教師

5、老師對待教學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé)，語言生動(dòng)，條理清晰，舉例充分恰當(dāng)，對待學(xué)生嚴(yán)格要求，能夠鼓勵(lì)學(xué)生踴躍發(fā)言，使課堂氣氛比較積極熱烈

6、課堂內(nèi)容充實(shí)，簡單明了

大山里的長明燈觀后感

無 私 的 奉 獻(xiàn) ——觀看《大山里的長明燈》有感 浦北縣寨圩鎮(zhèn)初級中學(xué) 容

——是忠誠，對教育事業(yè)的灼熱的愛?！秦?zé)任，對大山里的孩子的摯愛?！欠瞰I(xiàn)，對教師行業(yè)的最好的詮釋。這正是我們要向他學(xué)習(xí)的。之

二：李群生老師是浦北縣平睦鎮(zhèn)旺貴小學(xué)護(hù)龍?zhí)两虒W(xué)點(diǎn)退休教師

音樂老師帶語文好嗎

音樂老師帶語文不好，主要表現(xiàn)在以下方面：

1、術(shù)業(yè)有專攻，如果音樂老師硬著頭皮帶語文課，他們不懂的抓住語文課的特點(diǎn)，是不會(huì)上好語文課的

2、在教中高年級的作文時(shí)，音樂老師沒有過寫作的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)