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打開門，讓藝術課堂靈動——《最美，藝術課》讀后感 欽州市 祝鳳丹 陳璞老師通過多年的藝術教學實踐，出版了《最美，藝術課》一書，可謂瓜熟蒂落、水到渠成。書中呈現(xiàn)的一個個

《一首歌》

不知道你有沒有一首很難忘的歌

你可以寫一下這首給對你有著什么樣的意義或者故事

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于音樂鑒賞的能力培養(yǎng)和功能意義 ----一學期上音樂鑒賞課有感音樂，對于自己而言是一個不陌生的詞了，印象中真正開始有意識地去

音樂新課程以審美為核心在小學教育中應如何體現(xiàn)

音樂教育的審美隨著音樂教育改革的深入和音樂新課程標準的實施，“音樂審美”與“相關文化”觀念在 國音樂教育中越來越引起音樂教師們的重視?！?〕古希臘哲學家早就