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從一個(gè)簡(jiǎn)單的語法點(diǎn)或一個(gè)核心句型開始延伸,理清它..來自.檢驗(yàn)復(fù)習(xí)效果 對(duì)復(fù)習(xí)效果進(jìn)行檢測(cè),會(huì)產(chǎn)生成就感或緊張感,從而自覺主動(dòng)地去學(xué)習(xí)速能喜望被測(cè)車習(xí)方法。南寧澳斯特英語,在復(fù)習(xí)完成時(shí)
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順便說一下,幾天前幫我指導(dǎo)的ABC夭下口語的助教才和我提過,若想學(xué)會(huì)英語是輕松的。堅(jiān)充東列課過持需要個(gè)適宜的研習(xí)情境與暗練口語對(duì)象,重點(diǎn)就是老師教學(xué)經(jīng)驗(yàn),口語標(biāo)準(zhǔn)才行即染難習(xí)口語
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說說自己家360問答的經(jīng)驗(yàn),家里是男孩,己達(dá)了不喜歡學(xué)英語,成績(jī)一直也不好。在這兒學(xué)一個(gè)學(xué)期了,提高挺多,也開始喜歡英語了
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一對(duì)一英語補(bǔ)習(xí)班效果好,原因如下:一對(duì)一英免后語補(bǔ)習(xí)可以學(xué)生矯正發(fā)音,在老師正確的發(fā)音影響下,改變自己的發(fā)音腔調(diào);一對(duì)一輔導(dǎo),教師只注意在自己身上,極大提高英語學(xué)習(xí)效率,師生互動(dòng)頻繁不會(huì)被老師忽略;教師提供好的學(xué)習(xí)方法,可以培養(yǎng)自己思維能力
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