初等教育可以教初中嗎

初等教育就是小學(xué)教育，如果你學(xué)的這個(gè)專業(yè)的話，跟教初中是沒有關(guān)系的。關(guān)鍵是你的教師資格證是什么，小學(xué)就是小學(xué)，高級中學(xué)的話就是高中以下都可以教

當(dāng)然是不可以的，要教初中至少要大專文憑，才可以考初中教師資格證

在賓陽縣教育不需要教師證

要考教師資格證先把

初三語文家教教什么

初三了，語文不怎么好，想請問下如果要請語文家教

自己做幾套卷子 初中語文很容易拿分的

語文學(xué)不好的 先從八年級學(xué)起再從7年級學(xué)起 我的語文就是怎么提高的

初三語文知識

中考的其中賓陽縣怎么復(fù)習(xí)

理化過關(guān)了 不說了是南寧賓陽縣考1，語文方面，總是感覺時(shí)間不夠

你天天看肯定會煩的啦，這是很正常的事。

去查下南寧賓陽縣考科目說明，按照上面的去復(fù)習(xí)~！

數(shù)學(xué)就把以前的一些錯(cuò)題拿出來看就行了。英語多讀一讀課文

怎樣帶初三語文家教

我在給初三的學(xué)生帶語文家教，但是我有很多不清楚的地方

對于中考考綱熟悉。

對于近幾屆中考題很熟悉。

對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況能夠很快把握。

能夠跟學(xué)生交朋友更好

首先了解學(xué)生情況。

我所指學(xué)生的情況，主要包括以下幾點(diǎn)：學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和課程進(jìn)度；學(xué)生請家教出于其主動性還是被動性等。

制定適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)計(jì)劃。

對學(xué)生所輔導(dǎo)科目進(jìn)行摸底測驗(yàn)，了解對各章節(jié)掌握的真實(shí)情況，并根據(jù)其情況分析其真正原因進(jìn)行解決；根據(jù)分析的原因制訂相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃，如有時(shí)間，盡量進(jìn)行備課（特別是對高中生的輔導(dǎo)），賓陽縣這堂課要學(xué)的內(nèi)容，學(xué)新的課程還是復(fù)習(xí)學(xué)過的，又需要幾堂課時(shí)間，心中一定要有條理。

不要企圖以己昏昏使人昭昭。

因材施教。

根據(jù)每個(gè)學(xué)生的程度和領(lǐng)悟力來確定教學(xué)內(nèi)容和進(jìn)度，要根據(jù)他的實(shí)際情況來定教學(xué)目標(biāo)和方案，務(wù)必做到對學(xué)生有用，可行，保證他確確實(shí)實(shí)學(xué)到東西。

對基礎(chǔ)太差的學(xué)生可將其所學(xué)課程來個(gè)全面復(fù)習(xí)，實(shí)在有必要也可考慮將他低一年級課程來個(gè)快速復(fù)習(xí)，打穩(wěn)基礎(chǔ)。

以課本知識為主。

學(xué)習(xí)中以鞏固課本知識為主，幫助學(xué)生理解內(nèi)容，真正學(xué)懂才能夠在實(shí)際解題中靈活運(yùn)用所學(xué)知識。

教學(xué)生如何進(jìn)行思維。

在教學(xué)過程中向他灌輸自己的好的思維方式，告訴學(xué)生你是怎么樣去理解那些知識，在解題的時(shí)候又是怎么樣的思路，向?qū)W生展示你的整個(gè)思維過程，以供學(xué)生學(xué)習(xí)參考。

抓緊時(shí)間提高效率。

上課過程中一般不給時(shí)間學(xué)生自己做題的，那樣比較浪費(fèi)時(shí)間，無法提高效率。

雖然時(shí)間比較好混一些，但出于對學(xué)生負(fù)責(zé)的角度，不要給學(xué)生太多彷徨的時(shí)間，讓他說他的思路，在關(guān)鍵的地方對他的思路進(jìn)行點(diǎn)撥。

但對于思維比較遲鈍或?qū)W習(xí)主動性不強(qiáng)的學(xué)生，建議在對其思路進(jìn)行點(diǎn)撥后監(jiān)督其獨(dú)立做完，好像與剛才所說有點(diǎn)矛盾，但事事無絕對，因?yàn)樾?工作成果完成所需時(shí)間，所以我們只有在保證工作成果的前提下才能談到效率問題。

這也是我們具體問題具體分析的一個(gè)特例，請各位朋友在家教中好好體會。

要求學(xué)生配備改錯(cuò)本。

調(diào)動學(xué)生的積極性。

對學(xué)生負(fù)責(zé)。

家庭教師也是老師，因此，為人師表要有責(zé)任心，不能拿學(xué)生的前途開玩笑，盡量多花些心思。

既然有緣師徒一場，要對學(xué)生負(fù)責(zé)。

最后，祝大家有個(gè)充實(shí)的暑假

你就知道你自己要給學(xué)生講什么了。

每兩年之間的大綱不會有太大的差異的，你可以用08年的。

每年的考試時(shí)間大至相同的，同一地區(qū)一般不會變的，你可以有空問一下高的中的學(xué)生就行了。

還很吸引學(xué)生的，還可以給學(xué)生留作業(yè)，應(yīng)用很廣的。

給你一個(gè)給學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)的六輪復(fù)習(xí)法，希望有用。

這個(gè)計(jì)劃是很全的，要盡可能跟上學(xué)校老師的教學(xué)思路。

把相關(guān)的知識點(diǎn)畫下來，認(rèn)為重點(diǎn)的要用紅筆做記號。

拾起忘記的知識。

。

第二輪：各學(xué)科各單元的專題知識復(fù)習(xí)（叫做檢查裝備）：（時(shí)間：3月15日前）

二輪復(fù)習(xí)的輔導(dǎo)書，像點(diǎn)撥，5年中考3年模擬等等。

在做習(xí)題的時(shí)候要把不會的題的相關(guān)知識重復(fù)看一遍，并做好記號，表明這

個(gè)我已經(jīng)看過了但不會。

不要漏掉知識點(diǎn)。

有難題要看原理。

語法，詩詞，文學(xué)基礎(chǔ)等等。

把做錯(cuò)的題用紅筆畫下來，并改正，寫不下的要粘小條。

每份都要自己批改出來，以備考前瀏覽用。

和一些常用，但課本中沒有還必須要會的知識。

這部分的知識要用小本筆記記下來做考前瀏覽用。

因?yàn)椴皇敲刻於?/p>

能用上，所以會忘記的。

不要重新抄錄題目再重做。

要把你做的中考習(xí)題集留好，能訂的訂在一起，最好能用一個(gè)分頁夾來裝材料。

做完自己批改，找出不

足之處。

有錯(cuò)誤的卷子要留好訂好。

備用不能扔。

把每次統(tǒng)一模擬考試的卷要留好訂在一起。

有能力的話，要找其它同考區(qū)（縣）的模擬題做

還有重點(diǎn)中學(xué)自出的考前模擬題（指有中考教師參加出題的學(xué)校）。

能用口算的要用口算，能用巧算的用巧算，能用公式的用公式，總之要在做題的時(shí)候?qū)W習(xí)如何使用技巧。

如果這時(shí)候還有寫錯(cuò)字，做錯(cuò)題，抄錯(cuò)題等不良習(xí)慣，這可就是你中考的殺手了。

這些平時(shí)不太重視

的毛病這時(shí)就是一條攔路的虎了。

每每高分都和你擦肩而過。

后悔不已。

今年可能就會出了也不一定的。

加大見視。

這些錯(cuò)誤要在中考的時(shí)候避免再現(xiàn)。

看一看自己畫的重點(diǎn)和要點(diǎn)，再記一遍，有利于考試時(shí)的思考