南寧初中補(bǔ)習(xí)中心，語(yǔ)文教師心得感悟

1、積極組織本備課組教師參加學(xué)校骨干教師培訓(xùn)，并實(shí)施傳幫帶的青藍(lán)工程，有效的提高年輕教師的進(jìn)步速度。特別是在聽(tīng)課和評(píng)課這些環(huán)節(jié)上，給予了有效的引導(dǎo)和幫帶。其中，鄒老師參加南丹縣

第二屆高中語(yǔ)文說(shuō)課比賽獲得一等獎(jiǎng)(

第一名)

河池南丹縣高2語(yǔ)文老師培訓(xùn)老師總校，高中語(yǔ)文哪位老師最好

首先陳煥文老師風(fēng)評(píng)兩極分化極其嚴(yán)重，這是能說(shuō)明一定問(wèn)題的。講道理如果是講法絕佳，泰斗級(jí)別的老師不可能出現(xiàn)這種情況。此項(xiàng)的例外可以看看徐磊老師，也是兩極分化嚴(yán)重，但后來(lái)發(fā)現(xiàn)最后說(shuō)來(lái)說(shuō)去說(shuō)也就那幾個(gè)人在黑

1.河池文質(zhì)周末哪個(gè)校區(qū)的哪位老師高中語(yǔ)文教的好