高中語(yǔ)文需要上輔導(dǎo)班嗎，高三怎樣復(fù)習(xí)

這樣說(shuō)吧 高三就是個(gè)反復(fù)練習(xí)的過(guò)程習(xí)題是肯定要做的你只要跟著你老師，肯吃苦，中上沒(méi)問(wèn)題但是要優(yōu)秀 就要自己努力了分門(mén)別類(lèi)來(lái)說(shuō)說(shuō)首先是語(yǔ)文 就是多背多看多讀 建議背古文觀(guān)止里的優(yōu)秀古文 駢體

高中語(yǔ)文家教怎么輔導(dǎo)，文言文復(fù)習(xí)如何把握

文言文的話(huà)，現(xiàn)在一般不考課內(nèi)的（高中）。所以文言文復(fù)習(xí)要把握好課本上的重點(diǎn)實(shí)詞虛詞的用法，因?yàn)檎n外的文言文大都和這些用法相同，考點(diǎn)也差不多，所以這里不要偷懶，要打好基礎(chǔ)。一些著名的

這和數(shù)學(xué)成績(jī)的優(yōu)異程度有關(guān)

對(duì)那些方法、公式、法則得應(yīng)用熟練，所謂熟能生巧，要熟練到你一拿到題目，就知道該用什么方法，不要需要時(shí)連公式都不熟

其次，不同數(shù)學(xué)板塊的交錯(cuò)，尤其是應(yīng)對(duì)綜合題，所要運(yùn)用的知識(shí)點(diǎn)通常不止一兩個(gè)，如數(shù)列常會(huì)與函數(shù)

再次，要養(yǎng)成畫(huà)圖的習(xí)慣，立體幾何，函數(shù)，線(xiàn)性規(guī)劃等，都需要畫(huà)圖，只有數(shù)形結(jié)合，才更助于解題

當(dāng)然，每個(gè)人都有自己學(xué)習(xí)的方法，不斷地摸索，就會(huì)找到適合自己的方法了

祝運(yùn)吧，其實(shí)當(dāng)你有興趣時(shí)，當(dāng)你碰上數(shù)學(xué)難題時(shí)，也會(huì)樂(lè)于去思考的高中輔導(dǎo)

我以個(gè)剛剛過(guò)來(lái)人給你提建議。絕對(duì)需要仍。那些題都是老題了·并且沒(méi)有綜合性，考察的深度很淺。高三復(fù)習(xí)根本用不上的，況且在艱苦的高三，題你是做不完的，什么試卷啊，什么資料啊。一旦你進(jìn)入高三，就會(huì)明白的。但是，你若有錯(cuò)題集啊，這個(gè)可以不用仍的

復(fù)習(xí)嗎，就跟著老師的步子走。一般人都想在一年之內(nèi)找一個(gè)高效的學(xué)習(xí)方法，實(shí)際上那是不可能的。哪些方法是經(jīng)過(guò)好長(zhǎng)時(shí)間才摸索道的。所以，就跟著老師的步子走，相信老師。雖然，你不想信。但，你真的沒(méi)有別的辦法了

柳江高中輔導(dǎo)熱門(mén)推薦，請(qǐng)?jiān)敿?xì)談?wù)勅绾螌W(xué)好高中語(yǔ)文？謝謝

孔子說(shuō)：“知之者不如好知者，好知者不如樂(lè)知者?！边@也就說(shuō)明了學(xué)習(xí)一定要對(duì)所學(xué)的知識(shí)感興趣，有興趣去學(xué)習(xí)，是學(xué)好的根本，學(xué)習(xí)語(yǔ)文也一樣。只要有了學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，才會(huì)發(fā)覺(jué)

高中語(yǔ)文有沒(méi)有必要上輔導(dǎo)班，數(shù)學(xué)中知識(shí)點(diǎn)歸類(lèi)的好處有哪些

數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)的歸納有以下好處： 1，知識(shí)點(diǎn)歸類(lèi)能讓你清楚的知道每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的用途，以及它們之間的內(nèi)在聯(lián)系。2，他能幫助你準(zhǔn)確把握書(shū)本中的重點(diǎn)，難點(diǎn)。加深對(duì)各個(gè)知識(shí)點(diǎn)的理解和應(yīng)用。3，特別在做完一個(gè)題后要學(xué)會(huì)歸納這個(gè)題都用了哪些知識(shí)點(diǎn)，以

上課認(rèn)真聽(tīng)講下課認(rèn)真復(fù)習(xí)就好了另外要練習(xí)俗話(huà)說(shuō)熟能生巧對(duì)一些文科的東西要背

柳江區(qū)家教高中語(yǔ)文復(fù)習(xí)的好處

做語(yǔ)文家教的要怎么給學(xué)生補(bǔ)習(xí)最合適，最有效

1.從小目標(biāo)開(kāi)始慢慢達(dá)成有計(jì)劃有規(guī)律的引導(dǎo)孩子，愛(ài)學(xué)習(xí)，喜歡學(xué)習(xí)。2.可以走進(jìn)孩子的內(nèi)向，更多注意到孩子內(nèi)心的變化，給孩子一個(gè)正確的引導(dǎo)