在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)當(dāng)老師怎么樣呢？還是應(yīng)該考編制？之后前景怎么樣呢

說實(shí)話，輔導(dǎo)班老師的確是有前途的，但是這個(gè)還是要看你所針對的人群是哪些人。因?yàn)檩o導(dǎo)班也是分有不同層次的，或者說是的輔導(dǎo)班的受眾分為不同層次。就像你開的是知識補(bǔ)習(xí)班還是興趣愛好班

柳州中學(xué)生培訓(xùn) 柳州哪里的初中老師好一點(diǎn)啊

南丹縣初一培訓(xùn)老師怎么樣

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的老師很難做，在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)當(dāng)老師怎么樣

36歲到教育機(jī)構(gòu)做培訓(xùn)老師能有發(fā)展空間嗎

南寧中考輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，初一補(bǔ)課找培訓(xùn)機(jī)構(gòu)好還是老師

一、上課形式不一樣 我們知道培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，主要就是以班級的形式進(jìn)行，但是老師的話一般就是一對的進(jìn)行，從人數(shù)上面來看，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)里面，孩子們會更多，這樣可能會更加集中更加輕松，但是效率肯定沒有比一對一來的好

孩子初一 期中考試成績不理想 特別是英語和數(shù)學(xué) 不知道哪個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)初一輔導(dǎo)

戴氏教育的初一輔導(dǎo)輔導(dǎo)班老師教得怎么樣啊