通過語文老師這節(jié)復(fù)習(xí)課，小林鎮(zhèn)中心學(xué)校中考成績

改為：通過語文老師這節(jié)復(fù)習(xí)課，大家啟發(fā)很大。小林鎮(zhèn)中心學(xué)校，或：語文老師這節(jié)復(fù)習(xí)課

南寧市語文十西鄉(xiāng)塘師

周老師，男，任教科目是物理

小學(xué)語文老師如何組織學(xué)生進行有效復(fù)習(xí)

因為小學(xué)的情分最純、最容易記住、最易感動、接著是上課具體、按照每位學(xué)生的不同、因材施教、有的老師覺得這個很麻煩、其實不然、只需分批作業(yè)、一部分人寫基礎(chǔ)、一部分人寫基礎(chǔ)+提高、根據(jù)復(fù)習(xí)進度、在課堂上先回顧曾經(jīng)

高新一中初中部的語文老師哪個好

答所有的土抗當(dāng)境凱許價朝學(xué)校的老師都是辛勤的園丁，都是對所教的學(xué)生負(fù)責(zé)的。您所所說的老師都是好老師

小學(xué)語文哪些老師最好

他多年探索形成了以來自學(xué)生為主體360問答主線為理論框架，以“自讀、教根互制固善力讀、復(fù)讀”為基本課式的“導(dǎo)讀”思路，長期從事語文教學(xué)、成績顯著。著有 語文導(dǎo)讀法探索 、 導(dǎo)讀的藝術(shù)

初中哪個語文數(shù)學(xué)英語老師好

語文提倡自主學(xué)習(xí)，學(xué)數(shù)學(xué)和英語需要人引導(dǎo)，不引導(dǎo)就很難學(xué)了。

(我們語文老師不太好現(xiàn)在開始怎樣做好語文高考復(fù)習(xí)??？

大家覺得初中高中哪個老師最好教書質(zhì)量

每個老師的狀況都不同，但是個人來講，質(zhì)量實際上都是差不多 最重要的是我們自己，做好自己，讓自己提高成績

抖音上小學(xué)語文老師哪個好

一線教育，其實最重要的，不是網(wǎng)紅、引領(lǐng)作用的老師，而是實實在在的教育教學(xué)管理的老師些宜。

求小學(xué)語文老師

有什么問題問我啊我會！

小升初語文復(fù)習(xí)重點題

老師啊，您為我們無私地奉獻了一切。老師像橋一樣辛勤

語文老師講課后怎樣復(fù)習(xí)

以上分別從“語文課要上出新意”、“要重視言語訓(xùn)練”、“要有課程意識”等三方面談了突破高考備考“高原現(xiàn)象”的一些措施，不成系統(tǒng)，也很不成熟，但確屬有感而發(fā)。記得在一中學(xué)座談時，一同學(xué)說：“我是喜歡語文的，但語文提高慢