1.我該邕寧區(qū)一，但是我沒(méi)考上，我留到了初三復(fù)讀。老師總用語(yǔ)言損留級(jí)生

3年后，我回到我高中的母校，班主任告訴我：教英語(yǔ)的張老師得了骨癌。我去看他，他興致很高，其間，我忍不住提起了大偉的事 張老師突然老淚縱橫。過(guò)了一會(huì)兒，他讓老伴取來(lái)了一幀舊照片，照片上

2.廣西邕寧區(qū)一中復(fù)讀級(jí)英語(yǔ)和數(shù)學(xué)哪位老師教得好

推薦英語(yǔ)張維仁老師，數(shù)學(xué)王發(fā)家老師。當(dāng)年邕寧區(qū)中時(shí)我是重點(diǎn)班的。王發(fā)家老師是我的班主任，教數(shù)學(xué)，授課特色是思路清晰，簡(jiǎn)潔明了。張維仁老師帶我們的英語(yǔ)，授課特色是講解詳細(xì)全面，認(rèn)真很有耐心。這兩位老師現(xiàn)在都帶復(fù)讀級(jí)

3.我今年高考沒(méi)考好，數(shù)學(xué)和英語(yǔ)很差，想復(fù)讀

如何提高英語(yǔ)，我是高三的復(fù)讀生現(xiàn)在離高考還剩四十多天的樣子了

最后，我要說(shuō)的是時(shí)間安排，單詞和語(yǔ)法可以一塊弄，也就是你可以早上背單詞，晚上背語(yǔ)法，注意抓緊課間時(shí)間背單詞。然后把這兩塊弄透了，再來(lái)整

第三個(gè)板塊（也就是固定英語(yǔ)結(jié)構(gòu)）LZ，其實(shí)也就是把課本、5

三江縣高3復(fù)讀英語(yǔ)老師沖刺老師總校

4.南寧市高考補(bǔ)習(xí)學(xué)校，丁準(zhǔn)高考補(bǔ)習(xí)復(fù)讀學(xué)校老師教的怎么樣

高三沖刺輔導(dǎo)老師，我是今年高考考生，考的不是很理想

5.高考一輪復(fù)習(xí)有那個(gè)網(wǎng)課老師講的比較好，有前輩傳授經(jīng)驗(yàn)嗎

6.復(fù)讀去的學(xué)校才知道高三所有老師講課用方言，我也很難聽(tīng)得懂

一、回歸課本為主， 找準(zhǔn)備考方向 學(xué)生根據(jù)自己的丟分情況，找到適合自己的備考方向。基礎(chǔ)差的學(xué)生，最好層層追溯到自己學(xué)不好的根源。無(wú)論哪個(gè)學(xué)科， 基本上都是按照教材層層關(guān)聯(lián)的