高中語文補課有用嗎需要補課嗎，高中語文補課有效果嗎

成績好的更適合補課擴展知識面，對保持保持成績穩(wěn)定很有幫助，而對成績一般的學生效果不大，因為他們大都是基礎(chǔ)不過關(guān)補課很少講基礎(chǔ)知識

廣西玉林市高1語文補課的好處

廣西玉林初中語文補課，高一補課有好處嗎

這要因人而論，一般都是需要的。如果你是跟不上進度的人是有好處的，如果你已經(jīng)完全理解了，就沒必要，不如利用那些時間去扎實基礎(chǔ)、理解以后的知識或者自己花時間去鉆研更深層的問題，效果絕對會比補課更好。補課的時間有限，多補了是會感到厭倦的

就補課效果來看，南寧市最好的就是明師教育。我是個生意人，平時很少有時間管孩子，在明師教育報名前我是想反正找個地方管著他，但是真的沒想到兒子在那里學了半學期后成績上升的那么快，以前每次考試語文數(shù)學很平均，都在75分左右，今年期末考試數(shù)學居然考了96分，語文也是93，我準備孩子開學后繼續(xù)送到明師教育去的

應(yīng)試教育和考察制度的缺陷，其實不只中國，這個問題是全世界教育工作的一個難題

廣西玉林高中補課，今年廣西考生補習有什么好處和壞處

好處是1節(jié)省網(wǎng)費 2增加高中知識與生活經(jīng)歷 3機會難得 你懂的 4比別人有一個不一樣的高三 5江湖險惡 壞處不能說的

廣西高中語文補習，補習班語文課有什么優(yōu)缺點

補習語文課優(yōu)點：能幫你提高語文習作水平，豐富語文課外知識。缺點：請別人幫你補習語文課，需要的錢可能會很貴，有時補習了會很疲乏

一對一補課優(yōu)勢是可以具有針對性來做，因為一對一比較的靈活，相當于因人而異，因材施教，所以這樣效果會比較好。不過這個得找到合適的老師才行，因為老師也是很關(guān)鍵的，只有時刻想著學生，并且老師也時刻想著怎么樣才能把學生教好，這樣的一對一補課才有效果

不好，不應(yīng)該讓高一的新生補課，不來休息的時間就少，在一補課更就沒有時間了嗎？那就沒有自己的課余空間了，那還算個學生嗎，不就成犯人了嗎

補課的好處有哪些？壞處又有哪些？如何權(quán)衡利弊

補課的根源在于應(yīng)試教育，好處在于可能提高孩子的成績，壞處在于可能占用孩子的自由空間，從而打壓其創(chuàng)造力。補課收費高是和諧社會的必然產(chǎn)物，你是了解的

也有好處也有壞處囖，好處是增加知識囖，壞處就是剝削了我們學生應(yīng)有的FREE TIME囖

可以對以前學習過的知識進行一次系統(tǒng)的復習，特別是知識的查漏補缺，能對整體知識又有一個新的認識，可以較好的提高自己的解題水平。當然前提是補課要認真，要起到補課的效果，既然選擇了補課那就一定要認認真真的學。個人覺得補課未必不是一件好事

高中語文老師補課，捏明年說高一的新生補課好不好

不好 相當?shù)牟坏?高一應(yīng)該留給學生多些時間時間去學習有用的課外知識，積累一些有用的東西 江南區(qū)說被背背英語單詞學學樂器書法，練練演講朗誦之類的 因為到了高三就不會有那樣的機會了 而誰也不想到了大學發(fā)現(xiàn)自己只知道些物理公式化學方程式和數(shù)學