高中語文補(bǔ)課有用嗎需要補(bǔ)課嗎，高中語文補(bǔ)課有效果嗎

成績好的更適合補(bǔ)課擴(kuò)展知識面，對保持保持成績穩(wěn)定很有幫助，而對成績一般的學(xué)生效果不大，因?yàn)樗麄兇蠖际腔A(chǔ)不過關(guān)補(bǔ)課很少講基礎(chǔ)知識

廣西玉林市高1語文補(bǔ)課的好處

廣西玉林初中語文補(bǔ)課，高一補(bǔ)課有好處嗎

這要因人而論，一般都是需要的。如果你是跟不上進(jìn)度的人是有好處的，如果你已經(jīng)完全理解了，就沒必要，不如利用那些時(shí)間去扎實(shí)基礎(chǔ)、理解以后的知識或者自己花時(shí)間去鉆研更深層的問題，效果絕對會(huì)比補(bǔ)課更好。補(bǔ)課的時(shí)間有限，多補(bǔ)了是會(huì)感到厭倦的

就補(bǔ)課效果來看，南寧市最好的就是明師教育。我是個(gè)生意人，平時(shí)很少有時(shí)間管孩子，在明師教育報(bào)名前我是想反正找個(gè)地方管著他，但是真的沒想到兒子在那里學(xué)了半學(xué)期后成績上升的那么快，以前每次考試語文數(shù)學(xué)很平均，都在75分左右，今年期末考試數(shù)學(xué)居然考了96分，語文也是93，我準(zhǔn)備孩子開學(xué)后繼續(xù)送到明師教育去的

應(yīng)試教育和考察制度的缺陷，其實(shí)不只中國，這個(gè)問題是全世界教育工作的一個(gè)難題

廣西玉林高中補(bǔ)課，今年廣西考生補(bǔ)習(xí)有什么好處和壞處

好處是1節(jié)省網(wǎng)費(fèi) 2增加高中知識與生活經(jīng)歷 3機(jī)會(huì)難得 你懂的 4比別人有一個(gè)不一樣的高三 5江湖險(xiǎn)惡 壞處不能說的

廣西高中語文補(bǔ)習(xí)，補(bǔ)習(xí)班語文課有什么優(yōu)缺點(diǎn)

補(bǔ)習(xí)語文課優(yōu)點(diǎn)：能幫你提高語文習(xí)作水平，豐富語文課外知識。缺點(diǎn)：請別人幫你補(bǔ)習(xí)語文課，需要的錢可能會(huì)很貴，有時(shí)補(bǔ)習(xí)了會(huì)很疲乏

一對一補(bǔ)課優(yōu)勢是可以具有針對性來做，因?yàn)橐粚σ槐容^的靈活，相當(dāng)于因人而異，因材施教，所以這樣效果會(huì)比較好。不過這個(gè)得找到合適的老師才行，因?yàn)槔蠋熞彩呛荜P(guān)鍵的，只有時(shí)刻想著學(xué)生，并且老師也時(shí)刻想著怎么樣才能把學(xué)生教好，這樣的一對一補(bǔ)課才有效果

不好，不應(yīng)該讓高一的新生補(bǔ)課，不來休息的時(shí)間就少，在一補(bǔ)課更就沒有時(shí)間了嗎？那就沒有自己的課余空間了，那還算個(gè)學(xué)生嗎，不就成犯人了嗎

補(bǔ)課的好處有哪些？壞處又有哪些？如何權(quán)衡利弊

補(bǔ)課的根源在于應(yīng)試教育，好處在于可能提高孩子的成績，壞處在于可能占用孩子的自由空間，從而打壓其創(chuàng)造力。補(bǔ)課收費(fèi)高是和諧社會(huì)的必然產(chǎn)物，你是了解的

也有好處也有壞處囖，好處是增加知識囖，壞處就是剝削了我們學(xué)生應(yīng)有的FREE TIME囖

可以對以前學(xué)習(xí)過的知識進(jìn)行一次系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，特別是知識的查漏補(bǔ)缺，能對整體知識又有一個(gè)新的認(rèn)識，可以較好的提高自己的解題水平。當(dāng)然前提是補(bǔ)課要認(rèn)真，要起到補(bǔ)課的效果，既然選擇了補(bǔ)課那就一定要認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)。個(gè)人覺得補(bǔ)課未必不是一件好事

高中語文老師補(bǔ)課，捏明年說高一的新生補(bǔ)課好不好

不好 相當(dāng)?shù)牟坏?高一應(yīng)該留給學(xué)生多些時(shí)間時(shí)間去學(xué)習(xí)有用的課外知識，積累一些有用的東西 江南區(qū)說被背背英語單詞學(xué)學(xué)樂器書法，練練演講朗誦之類的 因?yàn)榈搅烁呷筒粫?huì)有那樣的機(jī)會(huì)了 而誰也不想到了大學(xué)發(fā)現(xiàn)自己只知道些物理公式化學(xué)方程式和數(shù)學(xué)