我今年高三，數(shù)學(xué)成績(jī)很不好，想請(qǐng)一個(gè)數(shù)學(xué)老師輔導(dǎo)，是請(qǐng)?jiān)诼毜睦蠋?/p>

去年，我大伯找熟人給我堂姐請(qǐng)了一個(gè)高級(jí)中學(xué)的數(shù)學(xué)老師做輔導(dǎo)

從老師的教學(xué)時(shí)間來(lái)看，比在職高中數(shù)學(xué)老師的時(shí)間和精力多的多；B、從工作方面來(lái)看，在職老師的工作重心是把自己所帶的班級(jí)的學(xué)習(xí)成績(jī)教好，而專職高中數(shù)學(xué)家教老師，他的中心任務(wù)是把自己輔導(dǎo)的學(xué)生教好，成績(jī)提高

南寧市高2數(shù)學(xué)老師補(bǔ)習(xí)老師好不好

南寧市高中數(shù)學(xué)老師家教，能教高中數(shù)學(xué)是不是很厲害

初二，十三歲。我是不是有毛病呀。同樣學(xué)科的老師

廣西南寧市高中數(shù)學(xué)補(bǔ)課老師，高中數(shù)學(xué)好教嗎

高中數(shù)學(xué)不好教！因?yàn)楦咧袛?shù)學(xué)分為 代數(shù)、幾何（立體幾何、解析幾何）、三角、微積分等，不論教哪一科目都要有精湛教學(xué)方式和講解能力，才能勝任高中數(shù)學(xué)老師

高中數(shù)學(xué)補(bǔ)課去老師家補(bǔ)課還是培訓(xùn)班還是請(qǐng)家教好

本人高二，即將高三，數(shù)學(xué)只能勉強(qiáng)保持及格，代數(shù)較好，幾何很差

高中的數(shù)學(xué)老師教得很不好 很多同學(xué)都認(rèn)為高中數(shù)學(xué)差是因?yàn)檫@個(gè)數(shù)學(xué)

能教高中數(shù)學(xué)是很厲害這跟也很老師本身能力有關(guān)。畢竟老師的出身也參差不齊，你看很多師范院校的需要的高考分?jǐn)?shù)也并不高，可以推測(cè)大概是什么水平的人后來(lái)做了老師。不要覺(jué)得大學(xué)學(xué)了幾年師范就真的變厲害了

南寧高中數(shù)學(xué)補(bǔ)課老師，如何挑選好的高一數(shù)學(xué)輔導(dǎo)老師

對(duì)于一些數(shù)學(xué)較為薄弱的同學(xué)來(lái)說(shuō)，高三數(shù)學(xué)一對(duì)一補(bǔ)習(xí)班的確是個(gè)不錯(cuò)的選擇，畢竟平日的學(xué)習(xí)中，老師是一對(duì)多，很難將精力放在某一個(gè)同學(xué)身上，但一對(duì)一就是一位老師對(duì)一名學(xué)生，完全不用害怕沒(méi)有時(shí)間輔導(dǎo)

急！！補(bǔ)習(xí)初中數(shù)學(xué)知識(shí)，找初三老師好還是高二的老師好

初三的是女老師， 高二的男老師（化學(xué)和物理也會(huì)） ，我是初中生

數(shù)學(xué)知識(shí)的總體把握性很重要，如果老師很優(yōu)秀，就知道數(shù)學(xué)體系的整體性，有更高的審視層次很好。如果你不是初三學(xué)生，可以找一個(gè)教課好的高中老師輔導(dǎo)數(shù)學(xué)（但這不太容易找到，畢竟術(shù)業(yè)有專攻）；要是初三的