南寧好的初中補(bǔ)課機(jī)構(gòu)有哪些？初一數(shù)學(xué)去哪補(bǔ)習(xí)比較好

孩子數(shù)學(xué)不好，要找機(jī)構(gòu)補(bǔ)課還是找學(xué)校的老師

如果一定要補(bǔ)課還是好，不過要找名聲好的，它專門研究高考試題的，也和本學(xué)校老師的思路有點區(qū)別

南寧市舞蹈數(shù)學(xué)補(bǔ)課好不好，大家如何看待課外補(bǔ)習(xí)班

課外補(bǔ)習(xí)，要看孩子接受知識的程度

1、成績優(yōu)秀本身孩子很優(yōu)秀，能夠自己就把功課學(xué)得很好，我就不建議讓孩子再報課外輔導(dǎo)。當(dāng)然除了想讓他上提高班，那樣的孩子也很自覺，覺得很有優(yōu)越性。當(dāng)然是以尊重孩子意見為主

南 寧哪家一對一補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)比較好？學(xué) 大教育教學(xué)效果如何

廣西專門的構(gòu)，我家孩子六年級數(shù)學(xué)不好，需要補(bǔ)課么

主要根據(jù)個人情況，差到不行還是建議去補(bǔ)的，因為初中數(shù)學(xué)，物理很多要用到小學(xué)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，但如果一般的可以不用，小學(xué)數(shù)學(xué)比較簡單

南寧舞蹈表演培訓(xùn)收費標(biāo)準(zhǔn)，初一數(shù)學(xué)不好怎么補(bǔ)課最有效

而班課補(bǔ)課可以提供更廣闊的學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)生可以與其他同學(xué)互動討論，共同解決問題，培養(yǎng)團(tuán)隊藤縣意識。此外，班級補(bǔ)課還可以更好地鍛煉學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和自我管理能力。因此，對于初一學(xué)生來說，根據(jù)個人情況

初三數(shù)學(xué)不好，補(bǔ)課回來花2小時看補(bǔ)課內(nèi)容，有用嗎

數(shù)學(xué)成績不好，其實對于初三的學(xué)生來說是非常普遍的，因為初三的數(shù)學(xué)和小學(xué)的數(shù)學(xué)是完全不一樣的，學(xué)生們稍有不慎就很有可能會出現(xiàn)數(shù)學(xué)學(xué)不好的情況，所以在進(jìn)行數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的時候，我們應(yīng)該變得更加努力

南寧高中藝考生補(bǔ)課機(jī)構(gòu)哪家好？學(xué)大一對一輔導(dǎo)效果好

我本人就是數(shù)學(xué)老師，我的建議是你如果差得很多就可以找一個數(shù)學(xué)老師系統(tǒng)的補(bǔ)一補(bǔ)，所謂的系統(tǒng)的補(bǔ)就是說找個老師只給你補(bǔ)，補(bǔ)你的不足，不要去有很多人的那種補(bǔ)課。如果你沒有差很多，那就可以自己趕上來的

七年級孩子的數(shù)學(xué)非常不好，請了兩個補(bǔ)課老師還是沒有一點進(jìn)步

孩子這次考試數(shù)學(xué)考的不好，要不要把補(bǔ)課老師換掉

可能你孩子這次失誤了，也可能是你要求太高了，或者是本來就沒好好學(xué)習(xí)，還有就是父母和孩子溝通比較少，補(bǔ)課老師的講得孩子聽不懂也是有可能的，總之我覺得考不好不要怪誰，找找原因好好改正就好了

南寧市壇貢舞蹈數(shù)學(xué)補(bǔ)課好不好

我現(xiàn)在馬上要升初中了，但是我的數(shù)學(xué)不好，請問在那里補(bǔ)課好

如果你的孩子學(xué)習(xí)比較好，那我還是建議一下，別給他補(bǔ)課，相反你要讓他適度的運動一下，那樣對他的大腦進(jìn)一步開發(fā)有好處的哦。我家小孩馬上要上初中了，她的數(shù)學(xué)成績不好，要咋樣給她補(bǔ) 分為基礎(chǔ)知識和應(yīng)用技能。如果是基礎(chǔ)知識不好