融水英語培訓(xùn)機構(gòu)，怎樣做好從初中到高中的英語教學(xué)銜接

筆者認為，作為高一年級的英語教師，必須認真做好以下幾個方面的銜接工作，從而使初、高中英語教學(xué)有機地銜接起來，幫助學(xué)生在基礎(chǔ)階段形成良好的學(xué)習(xí)方法和樂觀的學(xué)習(xí)態(tài)度，以達到最佳學(xué)習(xí)效果

新課程標準下如何做好初高中英語教學(xué)的銜接

1.詞匯銜接 初高中教材對詞匯的要求不同，初中階段英語教學(xué)要求學(xué)生掌握約1500生詞，200-300個短語，而《高中英語新課程標準》要求學(xué)生掌握的詞匯量是3300個，常見短語是400個左右，因此

柳州市融水高二英語課程復(fù)習(xí)銜接，二升三英語銜接課程內(nèi)容

二升三英語銜接課程內(nèi)容：教一些常用的口語，培養(yǎng)孩子對英語的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)習(xí)英語需要聽，而聽最關(guān)鍵的，是大量的讀音輸入。二升三這個階段，除了老師在課堂上幫助孩子不斷輸入，還應(yīng)當注意的是在課后

柳州市融水縣高二英語課程復(fù)習(xí)銜接，戴氏培訓(xùn)機構(gòu)

高二升高三了，英語沒有一點基礎(chǔ)，總復(fù)習(xí)不聽不懂，該怎么補

暑假英語課程銜接該怎么上課？需要講什么？講以前的知識

現(xiàn)在快高二了，但對英語一竅不通。該怎么學(xué)