高一，學(xué)校英語(yǔ)老師教的不是那么好，那么一定要去補(bǔ)習(xí)班嗎

回答是肯定的

（1）老師教得不好，我想并不見(jiàn)得是實(shí)際情況。學(xué)習(xí)英語(yǔ)好的大有人在

（2）基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生可能對(duì)老師的講課進(jìn)度跟不上，久而久之聽(tīng)課如同聽(tīng)天書(shū)

（3）適當(dāng)選擇補(bǔ)習(xí)班，如復(fù)習(xí)上學(xué)期的

高1英語(yǔ)老師網(wǎng)課推薦，高一暑假英語(yǔ)應(yīng)該去補(bǔ)習(xí)還是自學(xué)

補(bǔ)習(xí)是1對(duì)1還是小班呢 表示英語(yǔ)比較差 語(yǔ)法各種半懂不懂 分不清 現(xiàn)在高

我上了兩年的英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)，補(bǔ)習(xí)只是強(qiáng)迫你撥出一定的時(shí)間高效率練習(xí)、練手感，這些完全可以依靠個(gè)人去找題，或者問(wèn)學(xué)校老師要，就可以解決的，關(guān)鍵是看你肯不肯學(xué)。如果真的要補(bǔ)習(xí)，我建議是那種幾個(gè)人約在一起找在校老師

天等縣英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)老師，高一的英語(yǔ)老師補(bǔ)高三的一對(duì)一可行嗎

可行。如果這位高一的英語(yǔ)老師有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和深厚的英語(yǔ)知識(shí)儲(chǔ)備，并且能夠根據(jù)高三學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行有針對(duì)性的輔導(dǎo)，那么補(bǔ)習(xí)的效果可能會(huì)比較好

大化縣高1英語(yǔ)老師補(bǔ)習(xí)老師嗎，大化高1英語(yǔ)老師補(bǔ)習(xí)老師嗎

想找個(gè)英語(yǔ)家教老師，孩子英語(yǔ)太差了，請(qǐng)問(wèn)去哪里找比較好

可以去附近的大學(xué)城找一個(gè)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，學(xué)生價(jià)格較低，但是態(tài)度認(rèn)真，性?xún)r(jià)比就很高

英語(yǔ)高中補(bǔ)課老師，初中英語(yǔ)老師可以給高一學(xué)生補(bǔ)課嗎

可以的。高一英語(yǔ)是高中和初中的銜接課程，很多基礎(chǔ)都關(guān)系到初中知識(shí)。高一英語(yǔ)知識(shí)點(diǎn)相對(duì)來(lái)說(shuō)比較簡(jiǎn)單，語(yǔ)法知識(shí)也比較偏少，初中英語(yǔ)還是能勝任的。對(duì)于您來(lái)說(shuō)也是比較好的選擇

高老師英語(yǔ)培訓(xùn)班，一對(duì)一課外輔導(dǎo)真的有用嗎？高中英語(yǔ)

你們可以去選擇一家高中英語(yǔ)輔導(dǎo)的機(jī)構(gòu)，最好是選擇一對(duì)一。自學(xué)是沒(méi)有什么效果的，畢竟老師的輔導(dǎo)還是比較正規(guī)。高中英語(yǔ)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu) 首先我們要做到以下幾點(diǎn)，讓高中英語(yǔ)輔導(dǎo)老師幫助

1、多背誦