對于家教和補(bǔ)習(xí)班來說，真的家教更好一些嗎

而且自己的學(xué)生，老師絕對不肯他們?nèi)コ鳂I(yè)的，抄了沒有任何用處，學(xué)生成績上不去，也影響老師的考核考評，造成不良習(xí)慣以后不好教育。所以送去社會輔導(dǎo)班與讓孩子的老師輔導(dǎo)是完全不一樣的。網(wǎng)友

五：學(xué)校老師有補(bǔ)習(xí)現(xiàn)象

當(dāng)小學(xué)語文老師好還是初中語文老師好，為什么？請幫我分析原因

其實這個是因人而異的，看自己更適合教小學(xué)還是初中，小學(xué)老師的話，壓力沒有初中老師那么大，上課的內(nèi)容也比較簡單，沒有初中語文內(nèi)容那么深。這個沒有一個絕對，不能說哪個好哪個不好。那要看自己的才能了

橫縣編導(dǎo)文化語文老師補(bǔ)習(xí)老師好不好，編導(dǎo)培訓(xùn)老師

大家覺得語文補(bǔ)了有用嗎？孩子語文不好，不知道該不該給他補(bǔ)

戴氏培訓(xùn)，未來英語教師還吃香嗎

語文教育的話，在成為老師之后補(bǔ)習(xí)賺錢較困難，雖然都是文科，但是在這一塊英語老師吃香的多。但是語文老師就業(yè)比較方便，相對來說英語來老師工作比較飽和。語文老師未來發(fā)展好不好 語文老師未來發(fā)展還是很好的

我是補(bǔ)習(xí)班的語文老師，學(xué)生上課不聽課，管教也沒用

根本不可能補(bǔ)課，也不可能為了掙錢不帶孩子。還有一些老師家境優(yōu)越，條件非常好，也根本看不上補(bǔ)課掙得那點辛苦錢；還有一些老師自己身體不好，每天需要鍛煉身體也不想為了錢連身體都不要了。這樣算下來

當(dāng)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)老師如何 當(dāng)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)老師好不好