一個六年級數學題：，六年級下冊數學

至少時每個人都只選1組。253除以3=84余1。如何提高六年級數學成績，所以至少有84人在一組。數學日記六年級

至少的話就是每人一組。一個有三組用253除以3=84。余1 所至少以有84人在同一組，數學教學名師

教小學六年級語文的邢老師與教數學的程老師應家長的要求

利用寒假組織所教班級的十余個學生補課一周，每人收取了600元補課費，戴老師數學六年級

六年級數學：六年級有學生240人，五年級的學生人數比六年級多8分

六年級數學：六年級有學生240人，五年級的學生人數比六年級多

176(1+111)=192（人）

192÷20%=960（人）

全校有960人

我的家在哪

240(18+1)，15

=

=255

如何才能把數學學好

請問有什么好辦法可以把數學學好？切記一定要是簡單明了的方法

只有

上課時認真的聽講，做題時要仔細，把不會的提要有“打破沙鍋問到底”的精神。

我就不明白了？數學又不難

你必須學會舉一反三。掌握一些“母題”，觸類旁通。多做題目的話不一定就會有很大的成效

上課前要調整好心態(tài)，一定不能想，哎，又是數學課，上課時聽講心情就很不好，這樣當然學不好！上課時一定要認真聽講，作到耳到、眼到、手到！這個很重要，一定要學會做筆記，上課時如果老師講的快，一定靜下心來聽，不要記，下課時再整理到筆記本上！保持高效率！俗話說興趣是最好的老師，當別人談論最討厭的課時，你要告訴自己，我喜歡數學！保證遇到的每一題都要弄會，弄懂，這個很重要！不會就問，不要不好意思，要學會舉一反三！也就是要靈活運用！作的題不要求多，但要精！要有錯題集，把平時遇到的好題記下來，錯題記下來，并要多看，多思考，不能在同一個地方絆倒！你能在這里問這個問題，說明你非常想把數學學好！相信你會成功的

多做練習，盡量舉一反三，把公式定理用熟用透，從結論去思考可能的出題方式

6年級3班共有47名學生報名參加課外數學，語文興趣小組

設參加數學小組有X組 則參加語文的小組為11，X，依題意得4X+5(11，X)=47解之得X=8也就是32人

解：設數學小組有X組，語文小組有11，X組。

47-4X=5(11，X)

解得：X=8

則數學小組有4X8=32人

語文小組有（11-8）X5=15人

六年級數學題

把一個長方形鐵皮的四個角分別減去變長為28厘米的正方形

設寬為x則有

(x，2)=546

解出x=

小學六年級數學應用題算錯扣幾分？

嚴格一點全扣，普通一點1分（我們老師就這樣，多加一個0，五分全沒。但有的老師我加一個0只扣1分）

如果題目很難的話，它注重過程，對于結果倒還好，一般扣2分，如果題目很簡單

有些嚴厲的老師可能會扣5分

數算錯有可能是2~3分

如果按照我們地區(qū)的話扣3-4分，但老師心情不好的話容易5分扣沒