如果前5題失分特別嚴(yán)重，說(shuō)明孩子基礎(chǔ)太差，應(yīng)該補(bǔ)課。柳州補(bǔ)習(xí)班語(yǔ)文，但是最好請(qǐng)好一點(diǎn)的老師，不要請(qǐng)大學(xué)生什么的，因?yàn)檫@些基礎(chǔ)需要很耐心的教導(dǎo)。遠(yuǎn)東補(bǔ)課學(xué)校

有用，初中語(yǔ)文補(bǔ)課是一種提高語(yǔ)橫縣績(jī)的方式。課后輔導(dǎo)能在一定程度上能提升初中生的學(xué)習(xí)興趣，在老師的帶領(lǐng)下，能針對(duì)初中生的薄弱點(diǎn)，找到適合初中生的學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)生少走彎路。初中語(yǔ)文補(bǔ)課與否，學(xué)習(xí)方法很重要

對(duì)于語(yǔ)文比較優(yōu)秀的孩子，本身成績(jī)不錯(cuò)想更上一層的，補(bǔ)課效果不會(huì)明顯；對(duì)于語(yǔ)文底子比較優(yōu)秀，但成績(jī)不佳的孩子，補(bǔ)課效果會(huì)比較明顯；對(duì)于語(yǔ)文底子不好，成績(jī)也不佳的孩子，即使補(bǔ)課孩子也不感興趣，基本效果不大

對(duì)于藝術(shù)生來(lái)說(shuō)，選擇的文化課的學(xué)習(xí)就要抓緊時(shí)間了，本身專(zhuān)業(yè)課大家都

語(yǔ)文補(bǔ)課基本沒(méi)用，我身邊補(bǔ)數(shù)學(xué)的，補(bǔ)物理的學(xué)生多一些，英語(yǔ)學(xué)科補(bǔ)習(xí)的也不少。360國(guó)貿(mào)附近畫(huà)畫(huà)高考集訓(xùn)機(jī)構(gòu)，但很少聽(tīng)說(shuō)有補(bǔ)語(yǔ)文學(xué)科的，不是因?yàn)檎Z(yǔ)文學(xué)科不重要，而是因?yàn)檠a(bǔ)不出來(lái)效果。柳州柳南補(bǔ)課，為什么補(bǔ)語(yǔ)文不出效果？輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)沒(méi)有好的語(yǔ)文老師輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)

請(qǐng)問(wèn)，一對(duì)一補(bǔ)課一般要多少，效果好不好

效果方面：因?yàn)槭怯嗅槍?duì)性的，所以一般情況下相比大班課肯定效果更好，但具體的效果一方面有老師的因素，另一方面也是最主要的還得靠學(xué)生本人積極配合，柳州藝考補(bǔ)習(xí)班

語(yǔ)文補(bǔ)課究竟在補(bǔ)什么

語(yǔ)文補(bǔ)課有用嗎

語(yǔ)文重要，這是客觀事實(shí)，要不要補(bǔ)習(xí)語(yǔ)文，則取決于你現(xiàn)在的語(yǔ)文現(xiàn)狀。你語(yǔ)橫縣績(jī)好，就不用補(bǔ)；不好，就有必要補(bǔ)。它不光是要求學(xué)生要讀好有字

馬上上初三了，大家都說(shuō)語(yǔ)文沒(méi)效果補(bǔ)課，藝考完回學(xué)校還是在外補(bǔ)課