看孩子個人的潛力，基礎(chǔ)好點的，有效果，在班里中下游的

是偶然考差了還是成績下降已經(jīng)有很長時間了。個人認為語大化縣績很難通過補習(xí)提高，英語可以試試，尤其是語法和寫作方面的。高三一對一輔導(dǎo)，，300塊是很貴的價格了，這個錢花得值不值

高三數(shù)學(xué)營血整一對一補習(xí)班的確是個不錯的選擇，畢竟平日的學(xué)習(xí)中，老師是一對多，很難將精力放在某=一=個同學(xué)身上，但一對一就是一位老師對一效液銀濟名學(xué)生，完全不用害怕沒有時間輔導(dǎo)。怎么選擇一對一培訓(xùn)班 選擇要有針對性，報班之前，家長要知道補哪轉(zhuǎn)士煙底運亮烈偉科，理性取舍，不建議報全科，高三輔導(dǎo)學(xué)校

高三家教一對一管用嗎

(家教輔導(dǎo)功課中)高三學(xué)生請家教補習(xí)到底好不好？高中知識不太扎實的高中生，最好從高中三年級開始前的暑假開始上課

有好點的高三一對一語文老師推薦嗎

請老師一對一進行補課

還是很有用的，但前提是最好找自己的任課教師來補，因為最起碼自己的任課教師最了解自己的學(xué)生，對于自己的學(xué)生的優(yōu)缺點還是有掌握的，這樣就省去了很多的磨合時間

去中介找吧，或者問問學(xué)習(xí)好經(jīng)常補課學(xué)生的家長，他們給的意見才是最好的

那一對一上課的優(yōu)點的好處如下：一個人上課不會受到打擾，老師可專心為這學(xué)生上課一對一上課，不會因其他程度不同學(xué)生而被打擾！嚴格來說，一周只補一次的學(xué)習(xí)效果等于沒補一樣，也是白花錢和時間！效果好一些是一周上二次課

個高三語文的補課老身威假德主早改獲第跟將師

既然已經(jīng)報了就堅持下去，你或你家長 可以向補習(xí)學(xué)校或那個李不調(diào)矛夫傳鮮較友老師提出建議(對講課繼它仍均五天情末氫冷的要求)，讓他改進一下。點名是為了你們好，讓你們參與其中，無可厚非。其實一般的話 語文沒有補的必要，除非學(xué)的很差很差。語文是語言類學(xué)科，重在基礎(chǔ)和應(yīng)用，把字詞句，文言文…幾個模塊弄好就行了

掌門1對1里面的老師都一對一輔導(dǎo)了，和請私教差不多，但相比請私教，價格很優(yōu)惠。上面的課程可以自己安排，寶寶每天上完學(xué)就利用空余的時間去上課，老師都很好，上課幽默風(fēng)趣，而且方法簡單高效。

高三語文一對一輔導(dǎo)有用嗎

同時還能根據(jù)學(xué)生的個性特

為什么越來越多的學(xué)生和家長都選擇“一對一”輔導(dǎo)

一對一家教當(dāng)然好了，補習(xí)要補得全面些呢，離高考很近了，功課可不能拉下呢。我參加高考之前是在京翰補習(xí)的，師資雄厚，名師授課。短期內(nèi)的我成績提升了不呢，高考的時候

語大化縣績差有必要上一對一嗎

學(xué)生的學(xué)習(xí)情況老師掌握的更清楚，會更有針對性地進行輔導(dǎo)，隨時調(diào)整進度來適應(yīng)你的需求。而大班上課就很難做到這一點，尤其是對于基礎(chǔ)較差的學(xué)生來說

初中一對一輔導(dǎo)語文有效果嗎

1對1輔導(dǎo)肯定有效果，老師可以全身心為孩子講課，并能察覺孩子的上課專注度，效果相對上大堂課好。如何為孩子選擇適合的輔導(dǎo)老師也是一個很重要的因素：線下老師：好處：就是老師和學(xué)生會有面對面的溝通，通過和孩子交流

廣西自治區(qū)田心教育高三補習(xí)效果如何

還是要根據(jù)孩子的特點在考慮補習(xí)班。補習(xí)班通常會以提高成績?yōu)槟康模矔囵B(yǎng)孩子們的各項能力

因人而宜的，想要學(xué)的輔導(dǎo)有用的，不想學(xué)的隨便怎么輔導(dǎo)都是無濟于事的

各位家長覺得補課班一對一有用嗎

上面說的幾個問題，如果事先做好了“功課”，一對一就一定能有效果。當(dāng)然，效果也有大小之分，那就要看老師和孩子是不是都盡力了。