每周補(bǔ)習(xí)一次英語(yǔ)有用嗎

我是個(gè)高2的學(xué)生，面臨著高考的壓力，家長(zhǎng)還要我每個(gè)周末抽出半天來(lái)去補(bǔ)

英語(yǔ)學(xué)習(xí)以自學(xué)為主，根據(jù)自己的情況，水平處于中上等的，自學(xué)比補(bǔ)習(xí)的效果要好但是本省身水平較差的話找一個(gè)補(bǔ)習(xí)老師會(huì)有一定的用處，但是每周一次我認(rèn)為偏少，最好是兩次。

柳江補(bǔ)習(xí)英語(yǔ)，對(duì)于高二的學(xué)生而言，每周上一些英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)課

孩子馬馬山縣三了，想給他報(bào)一個(gè)高中補(bǔ)習(xí)班，丁準(zhǔn)高考的6天5夜怎么樣

孩子馬馬山縣三了，英語(yǔ)一直偏科，想給他報(bào)一個(gè)英語(yǔ)培訓(xùn)班

在英語(yǔ)教學(xué)方面確實(shí)有一套。但是，學(xué)費(fèi)確實(shí)是有點(diǎn)小貴的，我也找了好幾家對(duì)比過(guò)，似乎所有的補(bǔ)習(xí)學(xué)校都差不多，對(duì)于普通家庭來(lái)說(shuō)應(yīng)該好好考慮一下。不過(guò)話說(shuō)回來(lái)，我孩子在這參加完6天5夜的集訓(xùn)營(yíng)之后

未來(lái)英語(yǔ)說(shuō)的班怎么樣

未來(lái)英語(yǔ)的班教學(xué)模式好，上課氛圍好，互動(dòng)性強(qiáng)，也能學(xué)到東西，所以未來(lái)英語(yǔ)的班不錯(cuò)。如語(yǔ)文補(bǔ)習(xí)班、數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)班、英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班

去補(bǔ)習(xí)班補(bǔ)習(xí)英語(yǔ)真的額有用嗎

當(dāng)然有用啦，很多人學(xué)了十幾年英語(yǔ)都不會(huì)，但是找了補(bǔ)習(xí)班，不出半年，聽(tīng)說(shuō)水平明顯上升。

英語(yǔ)成績(jī)難提高，報(bào)補(bǔ)習(xí)班對(duì)孩子有用嗎

個(gè)階段能補(bǔ)上去的，一個(gè)是孩子不笨，理科要好，二是孩子努力，最起碼我布置的作業(yè)該背的背，改寫(xiě)的寫(xiě)。平時(shí)上課不用心聽(tīng)講，記不住老師說(shuō)的話，長(zhǎng)時(shí)間下去導(dǎo)致孩子的成績(jī)逐步的下滑，孩子對(duì)自己的學(xué)習(xí)沒(méi)有信心