南寧藝術(shù)生文化課培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪家好，語(yǔ)文老師與音樂(lè)老師哪個(gè)更容易上岸

高一女生，未來(lái)想當(dāng)一名語(yǔ)文或音樂(lè)老師，有學(xué)過(guò)一點(diǎn)聲樂(lè)及樂(lè)理

編制的話，不是看你是哪個(gè)方向，也就是說(shuō)不看你語(yǔ)文老師還是音樂(lè)老師，而是看你選擇的區(qū)域和選擇的學(xué)校，這兩個(gè)是你考編最大的影響因素。好的地方好的學(xué)校，競(jìng)爭(zhēng)十分激烈。如果非要說(shuō)哪個(gè)好得話，建議你考慮語(yǔ)文

覃塘區(qū)音樂(lè)文化語(yǔ)文老師補(bǔ)習(xí)老師，語(yǔ)文是音樂(lè)老師教的是什么意思

語(yǔ)文老師和音樂(lè)老師是同行。語(yǔ)文老師和音樂(lè)老師隸屬于教育行業(yè)，在工作性質(zhì)上屬于同行。在教學(xué)主導(dǎo)上不一致，語(yǔ)文屬于主科，音樂(lè)屬于副科

覃塘區(qū)音樂(lè)文化語(yǔ)文老師補(bǔ)習(xí)老師，覃塘區(qū)教師培訓(xùn)

小學(xué)音樂(lè)老師和語(yǔ)文老師工資一樣嗎

不一樣。同一所學(xué)校的老師，音樂(lè)老師和其他老師的工資基本上都是一樣的，差別不大，帶班的老師有300塊錢的班主任補(bǔ)貼，這方面音樂(lè)老師是沒有的

小學(xué)老師帶班主任，加語(yǔ)文老師。加音樂(lè)老師，這樣合理嗎

我本來(lái)是一個(gè)音樂(lè)老師，今年學(xué)校有困難，有退休的老師

我是補(bǔ)習(xí)班的語(yǔ)文老師，學(xué)生上課不聽課，管教也沒用

這個(gè)時(shí)候你應(yīng)該果斷的停止補(bǔ)習(xí)課程，等待大家都靜下來(lái)以后，交代一下：你們補(bǔ)習(xí)是花錢來(lái)的，我講的也都是你們需要知道的，希望大家不要浪費(fèi)錢財(cái)，如果你們都不愿意聽，那你們就白瞎了你們家長(zhǎng)的一片心了

小學(xué)的音樂(lè)老師可以做小學(xué)二年級(jí)的語(yǔ)文老師嗎

我女兒現(xiàn)在二年級(jí)，她現(xiàn)在的語(yǔ)文老師是原來(lái)教音樂(lè)的

是完全可以的！小學(xué)專業(yè)教師都是經(jīng)過(guò)師范專業(yè)學(xué)習(xí)過(guò)的，他們掌握的教學(xué)技能涵蓋小學(xué)所有學(xué)科，不僅可以勝任音體美教師，更可以勝任語(yǔ)數(shù)教師，當(dāng)然，音樂(lè)美術(shù)教師在改教語(yǔ)數(shù)學(xué)科后，他們還需要多鉆研語(yǔ)數(shù)學(xué)科教學(xué)特點(diǎn)

做小學(xué)音樂(lè)老師還是語(yǔ)文老師好

做音樂(lè)老師課程會(huì)少一點(diǎn)，但是活動(dòng)比較多，武鳴區(qū)這個(gè)比賽，那個(gè)比賽。語(yǔ)文老師的課程比較多，工作比較繁重。一般而言，在學(xué)校里邊兒，主課老師的地位要比副科老師的地位要高一些

請(qǐng)問(wèn)怎么做一名好教師？我是學(xué)音樂(lè)的，但是上班后校長(zhǎng)讓教語(yǔ)文