高中英語(yǔ)一般90多分，如何在高三一年最大幅度的提高分?jǐn)?shù)

精銳高二年級(jí)有1對(duì)3的班嗎

有，現(xiàn)在1對(duì)3的班，硬件條件也提升了

玉林高2英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)哪里有

去新時(shí)代吧，那里有專門的外教英語(yǔ)，還可以VIP一對(duì)一輔導(dǎo)，要不去BOB也可以，我在新時(shí)代讀過(guò)，二升三英語(yǔ)銜接

如何做好初高中英語(yǔ)銜接的教學(xué)探究

課前不預(yù)習(xí)、上課忙于記筆記，卻分不清重點(diǎn)。初高中銜接英語(yǔ)，部分學(xué)生認(rèn)為考陸川縣中以后可以松一口氣，學(xué)習(xí)變得被動(dòng)，沒(méi)有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，影響學(xué)習(xí)效果。做好初高中英語(yǔ)銜接教學(xué)工作。興趣在教學(xué)活動(dòng)中有著

高二升高三英語(yǔ)輔導(dǎo)班

自己買書(shū)看吧，這個(gè)水平的輔導(dǎo)班都是騙錢忽悠人的，二升三英語(yǔ)銜接課程

玉林國(guó)際交流書(shū)院入學(xué)英語(yǔ)聽(tīng)力考試中短文內(nèi)容如何應(yīng)對(duì)

玉林國(guó)際交流書(shū)院，玉林國(guó)交國(guó)際學(xué)校入學(xué)英語(yǔ)聽(tīng)力考試是許多學(xué)生感到困擾的部分，而短文內(nèi)容則是其中的難點(diǎn)之一。為了應(yīng)對(duì)這種情況，以下是歐美公學(xué)玉林國(guó)

數(shù)學(xué)，英語(yǔ)怎么才能快速提分

建立知識(shí)框架，逐條分析。高2英語(yǔ)提分，具體拿分要領(lǐng)：針對(duì)聽(tīng)力 你必須堅(jiān)持每天的聽(tīng)力

高二期中考后全方位輔導(dǎo)玉林高二數(shù)學(xué)英語(yǔ)快速增分？

學(xué)大一對(duì)一教育認(rèn)為概念是數(shù)學(xué)的基石，學(xué)習(xí)概念(包括定理、性質(zhì))不僅要知其然，還要知其所以然，許多同學(xué)只注重記概念運(yùn)等長(zhǎng)導(dǎo)礎(chǔ)粉夜矛作景的理解，這樣是學(xué)不好數(shù)學(xué)的，對(duì)于每個(gè)定義、定理，我們必須在牢記其內(nèi)容的基礎(chǔ)上知道它是怎樣得來(lái)的，又是運(yùn)用到何處的，只有這樣

淺析初高中英語(yǔ)教學(xué)銜接英語(yǔ)初高中銜接建議

久而久之這些學(xué)生養(yǎng)成不善交流的自閉的壞習(xí)慣。針對(duì)初高中英語(yǔ)銜接思考良好的教學(xué)策略 1．改變以往的教師觀：現(xiàn)在教師的作用要由昔日知識(shí)的傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者。所以教師要營(yíng)造一種和諧的氛圍

我要給三個(gè)高二升高三的學(xué)生上家教，教英語(yǔ)，他們的英語(yǔ)都很差

等等 開(kāi)始教人都沒(méi)舊仍固皇帶磁切頭緒的，但是一旦你開(kāi)始跟學(xué)生接觸你就很容易抓到她的水陸川縣不懂的地方。再耐心教就是了，英語(yǔ)沒(méi)別的，多練垂憲封眾士血和多讀多記是唯一讓基制袁劑不胡重故額礎(chǔ)不好的學(xué)生掌握知識(shí)的