最后,專業(yè)二分?jǐn)?shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于分?jǐn)?shù)線,無緣華師。二戰(zhàn),我是得知分?jǐn)?shù)那天的第一個(gè)念頭。沒有猶豫,沒有遲疑。重新分析得失、能力水平、時(shí)間等等因素

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第四,合理安排。各科還是都要學(xué)一學(xué),不能偏科啊!如果英語在高中幾乎完全不學(xué),那估計(jì)再怎么努力都白搭了。

《高中英語教學(xué)大綱》和《高中英語課程標(biāo)準(zhǔn)》也明確指出:高中英語教學(xué)的目的側(cè)重于培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力。長(zhǎng)期以來

高中英語閱讀教學(xué)中元認(rèn)知策略有效性研究。

本科畢業(yè)于湖南省二本院校,專業(yè)為翻譯,大學(xué)通過了四六級(jí)、專四,以及高中英語教師資格證。初試成績(jī)368,政治69,英語83,專業(yè)課一(333)107,專業(yè)課二109。

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