高三文化課全年沖刺班，音樂(lè)老師帶語(yǔ)文好嗎

音樂(lè)老師帶語(yǔ)文不好，主要表現(xiàn)在以下方面：

1、術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻，如果音樂(lè)老師硬著頭皮帶語(yǔ)文課，他們不懂的抓住語(yǔ)文課的特點(diǎn)，是不會(huì)上好語(yǔ)文課的

2、在教中高年級(jí)的作文時(shí)，音樂(lè)老師沒(méi)有過(guò)寫(xiě)作的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)

請(qǐng)問(wèn)怎么做一名好教師？我是學(xué)音樂(lè)的，但是上班后校長(zhǎng)讓教語(yǔ)文

高一女生，未來(lái)想當(dāng)一名語(yǔ)文或音樂(lè)老師，有學(xué)過(guò)一點(diǎn)聲樂(lè)及樂(lè)理

編制的話，不是看你是哪個(gè)方向，也就是說(shuō)不看你語(yǔ)文老師還是音樂(lè)老師，而是看你選擇的區(qū)域和選擇的學(xué)校，這兩個(gè)是你考編最大的影響因素。好的地方好的學(xué)校，競(jìng)爭(zhēng)十分激烈。如果非要說(shuō)哪個(gè)好得話，建議你考慮語(yǔ)文

南寧市音樂(lè)文化課語(yǔ)文老師沖刺老師好嗎

南寧市音樂(lè)文化課語(yǔ)文老師沖刺老師好嗎，當(dāng)高中語(yǔ)文老師好嗎

我是高中理科女生，學(xué)習(xí)還不錯(cuò)，各科成績(jī)都挺平均的

當(dāng)語(yǔ)文老師要看你的自己的定位，如果去國(guó)外教漢語(yǔ)，也就是進(jìn)行雙語(yǔ)教學(xué)，那是時(shí)下最時(shí)尚的，固然好，但不一定能有很大的機(jī)遇。如果是大學(xué)語(yǔ)文老師，就要看你專(zhuān)業(yè)了，大學(xué)語(yǔ)文的分類(lèi)是很細(xì)的，不像中學(xué)語(yǔ)文那樣泛

如何做一名有專(zhuān)業(yè)特色的文化課教師的發(fā)展現(xiàn)狀分析

小學(xué)的音樂(lè)老師可以做小學(xué)二年級(jí)的語(yǔ)文老師嗎

我女兒現(xiàn)在二年級(jí)，她現(xiàn)在的語(yǔ)文老師是原來(lái)教音樂(lè)的

是完全可以的！小學(xué)專(zhuān)業(yè)教師都是經(jīng)過(guò)師范專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)過(guò)的，他們掌握的教學(xué)技能涵蓋小學(xué)所有學(xué)科，不僅可以勝任音體美教師，更可以勝任語(yǔ)數(shù)教師，當(dāng)然，音樂(lè)美術(shù)教師在改教語(yǔ)數(shù)學(xué)科后，他們還需要多鉆研語(yǔ)數(shù)學(xué)科教學(xué)特點(diǎn)

大家覺(jué)得當(dāng)個(gè)小學(xué)語(yǔ)文老師好嗎？希望能說(shuō)些親身體會(huì)，急求！

高三集訓(xùn)文化課哪里好，做小學(xué)音樂(lè)老師還是語(yǔ)文老師好

做音樂(lè)老師課程會(huì)少一點(diǎn)，但是活動(dòng)比較多，興寧區(qū)這個(gè)比賽，那個(gè)比賽。語(yǔ)文老師的課程比較多，工作比較繁重。一般而言，在學(xué)校里邊兒，主課老師的地位要比副科老師的地位要高一些

請(qǐng)問(wèn)，在小學(xué)當(dāng)語(yǔ)文老師比較好，還是當(dāng)音體美老師比較好

一般小學(xué)語(yǔ)文老師容易當(dāng)班主任，太累，而且作業(yè)又是各科中最多的

那要看你們的學(xué)校了，但是音體美還是很好的，因?yàn)槟惝?dāng)語(yǔ)文老師費(fèi)腦，孩子在學(xué)校淘氣，洗個(gè)澡休息都緩不過(guò)來(lái)，而音體美只是累了，洗個(gè)澡就緩過(guò)來(lái)了。音體不僅不費(fèi)神，工資也和語(yǔ)文一樣（指我們學(xué)校）。只要你放兇一點(diǎn)

我的孩子今年復(fù)讀，是學(xué)藝術(shù)的，文化課差的一塌糊涂

藝術(shù)生高三文化課沖刺，舞蹈老師比較好還是語(yǔ)文老師比較好

舞蹈老師好。舞蹈老師和語(yǔ)文老師是兩種不同的老師，在教學(xué)內(nèi)容方面，舞蹈老師的課程傳授更為輕松，所以舞蹈老師好，工作難度低

孩子學(xué)藝術(shù)的，想給她報(bào)個(gè)全日制的輔導(dǎo)班，沖刺文化課