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一）成語部分br 把下面成語補充完整，并解釋所填的字

出自寓言故事的成語。螳螂捕蟬掩耳盜鈴南轅北轍揠苗助長濫竽充數(shù)畫龍點睛買櫝還珠愚公移山 表現(xiàn)人物優(yōu)秀品質(zhì)的成語。2022年柳州六年級語文，暗室不欺

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要考試，擇校了，各位老師能不能說一些六年級語文的復(fù)習(xí)方法

小學(xué)語文知識分類：▲、基礎(chǔ)知識?！?、習(xí)作。主要看音節(jié)的韻母：如音節(jié)的韻母是

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復(fù)習(xí)三小學(xué)六年級語文測試試題 認(rèn)真拼讀下面的音節(jié)，在括號里寫出相應(yīng)的漢字。ng 仰 醞 為下列加點的字選擇正確的讀音

小學(xué)語文六年級修改病句專題訓(xùn)練

一個句子在詞語的排列上，要有一定的次序，這樣才能表達(dá)明確的意思，如果詞序改變了，句子的意思就會改變，或者使意思表達(dá)不清楚。如：語文對我很感興趣，我上語文課總時特別專心。改：我對語文很感興趣，我上語文課總時特別專心

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明月松間照四曾心竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。

我是小學(xué)6年級的學(xué)生了，媽媽對我的成績要求嚴(yán)格，可是我這次語文考試

學(xué)習(xí)語文的幾點技巧 語文的學(xué)習(xí)實際上是一個語文素質(zhì)、語文能力提高的過程，而語文素質(zhì)、語文能力的提高離不開讀和寫。所以，解決了讀和寫的問題，就提高了語文素質(zhì)和語文能力，也就是學(xué)好語文了。

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排比比喻血汗和智慧凝結(jié)成長城。

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二1，我緊張得坐立不安。不是一類的詞。