高一學(xué)生的英語(yǔ)不好

我個(gè)人的看法。我覺(jué)得不只是高一學(xué)生英語(yǔ)不好的情況下需要請(qǐng)家教，而是任何學(xué)習(xí)階段的孩子，如果英語(yǔ)成績(jī)不好的情況下，都可以通過(guò)請(qǐng)家教的方式改變自己的英語(yǔ)成績(jī)。因?yàn)橛⒄Z(yǔ)成績(jī)?cè)诳荚嚨倪^(guò)程中是比較重要的

開(kāi)學(xué)有三個(gè)月了，老師都不錯(cuò)，就是教我們的英語(yǔ)老師很厲害

今年剛馬山縣一，開(kāi)學(xué)有三個(gè)月了，老師都不錯(cuò)，就是教我們的英語(yǔ)老師很厲

教學(xué)方法、學(xué)習(xí)方法不同。廣西南寧高中英語(yǔ)老師

南寧高中英語(yǔ)老師

高一英語(yǔ)好教嗎

高一英語(yǔ)生詞多，課文長(zhǎng)而且難，聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)要求高學(xué)生在學(xué)習(xí)中將會(huì)遇到許多困難，是非常不好教的，因此，教師要把握好最初的高一新生教學(xué)的起點(diǎn)和課堂容量，高中課堂上要求記筆記多，教學(xué)內(nèi)容多

馬山縣良山學(xué)校的教育質(zhì)量好不好

辦學(xué)成果：辦學(xué)條件的改善，教學(xué)管理的優(yōu)化，有力地促進(jìn)了教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。文藝隊(duì)曾多次獲得市文藝匯演二等獎(jiǎng)。

高一的英語(yǔ)老師好嗎

高一，學(xué)校英語(yǔ)老師教的不是那么好，那么一定要去補(bǔ)習(xí)班嗎

回答是肯定的。南寧高中英語(yǔ)教師，老師教得不好，我想并不見(jiàn)得是實(shí)際情況。學(xué)習(xí)英語(yǔ)好的大有人在。基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生可能對(duì)老師的講課進(jìn)度跟不上，久而久之聽(tīng)課如同聽(tīng)天書(shū)。適當(dāng)選擇補(bǔ)習(xí)班，如復(fù)習(xí)上學(xué)期的，或者專練寫(xiě)作或者

那些英語(yǔ)學(xué)的好的人，是因?yàn)檎嫘南矚g英語(yǔ)嗎

我覺(jué)得興趣是一方面，有個(gè)好老師也很重要。高一教我地理的是一個(gè)很有魅力的男老師，他學(xué)富五車(chē)，所以我上課非常認(rèn)真

高一暑假英語(yǔ)應(yīng)該去補(bǔ)習(xí)還是自學(xué)

補(bǔ)習(xí)是1對(duì)1還是小班呢語(yǔ)法各種半懂不懂

如果想速成當(dāng)然是有個(gè)人指點(diǎn)一下比較好。要是自學(xué)的話可以讓英語(yǔ)老師推薦一本語(yǔ)法書(shū)，自己看自己做，不懂的攢起來(lái)問(wèn)。不過(guò)確實(shí)高一學(xué)校訂過(guò)一本語(yǔ)法書(shū)，可能那時(shí)還比較爛我都看不明白?，F(xiàn)在好了也看得比較順了