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在輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)當(dāng)一對(duì)一語(yǔ)文老師是一種什么樣的體驗(yàn)

輔導(dǎo)藝術(shù)生文化課，各位家長(zhǎng)覺(jué)得補(bǔ)課班一對(duì)一有用嗎

因此，一對(duì)一輔導(dǎo)效果是有效果的，但要找對(duì)老師。有人會(huì)問(wèn)，你是數(shù)學(xué)老師，可以幫自己女兒補(bǔ)習(xí)啊，事實(shí)，并不是你們想像的那么簡(jiǎn)單，讀過(guò)高中的人都知道，高三數(shù)學(xué)并不是人人都能教得起，況且，我一直從事初中數(shù)學(xué)教育，對(duì)高中數(shù)學(xué)的重點(diǎn)

覃塘區(qū)音樂(lè)文化課語(yǔ)文老師一對(duì)一老師不

可以。小學(xué)老師班主任主要是負(fù)責(zé)教語(yǔ)文和數(shù)學(xué)的，并不像初中高中一科一個(gè)老師，音樂(lè)老師是有權(quán)利不交其他科的，只教音樂(lè)沒(méi)問(wèn)題。小學(xué)的音樂(lè)老師是不應(yīng)該也不需要教其他的科目的，有別的老師教學(xué)

小學(xué)老師帶班主任，加語(yǔ)文老師。加音樂(lè)老師，這樣合理嗎

你反映的問(wèn)題是：右江

第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)一年級(jí)13班的語(yǔ)文老師，經(jīng)常性打罵學(xué)生。還要學(xué)生鉆到課桌下，用凳子堵住不準(zhǔn)出來(lái) 如果你所講的情況屬實(shí)的話，那么問(wèn)題是相當(dāng)嚴(yán)重的。會(huì)嚴(yán)重的傷害小學(xué)一年級(jí)學(xué)生身體健康

掌門(mén)一對(duì)一的語(yǔ)文老師哪個(gè)好，音樂(lè)藝考是找老師一對(duì)一還是找機(jī)構(gòu)集訓(xùn)

根據(jù)下列條件，判斷他們分別教哪兩門(mén)課

（1）乙喜歡和體育老師

甲 乙 丙 語(yǔ) 錯(cuò) 對(duì) 錯(cuò) 數(shù) 對(duì) 錯(cuò) 錯(cuò) 品 錯(cuò) 對(duì) 錯(cuò) 體 錯(cuò) 錯(cuò) 對(duì) 音 錯(cuò) 錯(cuò) 對(duì) 美 對(duì) 錯(cuò) 錯(cuò) 所以：甲：數(shù)學(xué)美術(shù) 乙：語(yǔ)文品德 丙