我是一名大三學(xué)生。我馬上就要去給初二，高一的學(xué)生培訓(xùn)語(yǔ)文

非教育專(zhuān)業(yè)的人員，可以當(dāng)老師嗎？需要什么證書(shū)和手續(xù)

上林縣高1語(yǔ)文的老師培訓(xùn)的老師好嗎，南寧到哪藝術(shù)生文化課

首先，你得先讓他自己說(shuō)一下他自己的情況

根據(jù)他對(duì)知識(shí)的了解，一級(jí)她說(shuō)話的表達(dá)能力，也可以知道他的理解能力以及表達(dá)能力，好確定你是以一種什么樣的速度輔導(dǎo)他，而這這樣你也能因材施教

然后，理解之后就可以把你了解到得都交給她啊。不會(huì)的你也可以問(wèn)你的老師

應(yīng)該是1400吧，補(bǔ)貼似乎是400+，至于學(xué)校實(shí)力，這個(gè)怎么說(shuō)，如果你要和全省比，那是沒(méi)法比，與市相比也差遠(yuǎn)了，不過(guò)這幾年有了顯著的進(jìn)步，上重本的人數(shù)不斷上升，今年應(yīng)該有50+個(gè)吧（我是高三的，根據(jù)模擬考試成績(jī)來(lái)看），學(xué)校紀(jì)律較為嚴(yán)格，年輕

1.要有非常深厚的理論功底，現(xiàn)在的學(xué)生愛(ài)鉆研，愛(ài)提些“刁鉆古怪”的問(wèn)題，老師要想回答就要不斷地提高自己的理論水平；2.要有行之有效的教學(xué)方法，就是說(shuō)，教師應(yīng)該讓學(xué)生通過(guò)不同的角度去理解知識(shí)，不應(yīng)只拘泥于傳統(tǒng)的教學(xué)模式；3.要善于與學(xué)生交流，與學(xué)生互動(dòng)，傳統(tǒng)的那種老師不考慮學(xué)生的感受，只顧自己悶頭講課，所謂的“填鴨式教學(xué)”時(shí)代過(guò)去了；4.講課時(shí)要有性格魅力，那些在授課中非常投入的老師總是能讓課堂氣氛“激情澎湃”，學(xué)生們聽(tīng)得如癡如醉。具體要求：

1、要用最快的時(shí)間吸引學(xué)生們的注意力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；

2、要能夠幫助學(xué)生在最短的時(shí)間內(nèi)歸納和梳理知識(shí)要點(diǎn)，并且教會(huì)他們?nèi)绾巫约簛?lái)做這種最有意義的事情；

3、一定要重視備課、授課內(nèi)容以及列舉的例題既要非常典型又要獨(dú)具創(chuàng)意；

4、講課時(shí)注意理論聯(lián)系實(shí)際，這樣的課堂內(nèi)容也深受學(xué)生的喜歡

5、除了日常授課還應(yīng)施行班主任坐堂管理制度，班主任和學(xué)生們坐在一個(gè)課堂上聽(tīng)課。這樣一來(lái)，班主任掌握了考勤情況，消除了家長(zhǎng)們?cè)诤⒆映銮趩?wèn)題上的顧慮；班主任了解學(xué)生的聽(tīng)課情況，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，讓他們掌握自己孩子的聽(tīng)課狀況；班主任和同學(xué)們經(jīng)常做交流，向?qū)W生傳授一些學(xué)習(xí)心得，家長(zhǎng)們一定會(huì)很放心的

6、施行電話回訪制度。其主要目的不是為了告學(xué)生的狀，主要是了解學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)輔導(dǎo)、管理、服務(wù)等方面有什么意見(jiàn)和好的建議。只要意見(jiàn)正確學(xué)校就一定要改進(jìn)，只要建議合理學(xué)校就一定要，這樣才會(huì)了解需求，發(fā)展的更好

英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有很多，可以選擇一家像世外語(yǔ)言一樣有外教授課的機(jī)構(gòu)，這樣對(duì)英語(yǔ)口語(yǔ)的提升也非常有幫助?？梢匀タ纯磁?，祝學(xué)習(xí)順利~