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他多年探索形成了以學生為主體，教師為主導，訓練為主線為理論框架，以“自讀、教讀、復(fù)讀”為基本課式的“導讀”思路，長期從事語文教學、成績顯著。洪老師新語文，著有 語文導讀法探索 、 導讀的藝術(shù)

哪些教語文的輔導班老師比較有經(jīng)驗

御夫子大語文啊，我女兒已經(jīng)在他們那里上課了，老師都是985的

外面的哪個輔導班有很負責的語文老師啊

不過學習終歸是自己的事情，孩子能自覺學習再加上精銳的教育的話，那么學習成績一定是