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另外，記筆記有時也會妨礙課堂聽課效率，有時一節(jié)課就忙著抄筆記了，這樣做，有時會忽略一些很重要的東西，但這并不等于說可以不抄筆記，不抄筆記是不行的，人人都會遺忘，有了筆記，復(fù)習時才有基礎(chǔ)，有時老師講得很多

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所以我一直懷疑我有潛在的超能力，而這種超能力又不知為什么對我的老師作用尤強。我至今仍記得

第一位因為我而犧牲的老師。那時我上小學一年級，老師帶著我們?nèi)ヒ巴庾髯匀粚嵺`課。看到春風拂綠，楊柳抽枝，老師不禁想起一個問題，于是問道