張老師帶著兩名學(xué)生去河對(duì)岸的中心學(xué)校參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽

南寧市空乘文化課數(shù)學(xué)老師沖刺老師中心，高考前10天找老師沖刺輔導(dǎo)數(shù)學(xué)有用嗎

肯定有用，但我認(rèn)為你這樣肯定是基礎(chǔ)不太好，所以最好還是注重基礎(chǔ)，但一定是遇到問(wèn)題就要問(wèn)，直到弄明白，但可以問(wèn)一下考試的重點(diǎn)是什么

挑戰(zhàn)中考數(shù)學(xué)壓軸題這本書(shū)對(duì)于優(yōu)秀的學(xué)生有用嗎？沖刺中考！

非常有用，我剛中考完，成績(jī)也很好，用的就是這套，建議買(mǎi)

南寧市小雞村空乘文化課數(shù)學(xué)老師沖刺老師中心

請(qǐng)問(wèn)有初中數(shù)學(xué)老師可以幫忙解答一下什么是中心對(duì)稱(chēng)圖形

孩子剛進(jìn)初一，住校，班主任說(shuō)孩子不交作業(yè)，上課搞白

廣益中心小學(xué)數(shù)學(xué)教師楊維維老師還在母校嗎

小學(xué)數(shù)學(xué)教師屬于專(zhuān)業(yè)課教師還是文化課教師

所以數(shù)學(xué)老師既是專(zhuān)業(yè)課老師也是文化課老師

高中數(shù)學(xué)教師怎樣在最后30天引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行沖刺

請(qǐng)諸位數(shù)學(xué)老師和專(zhuān)家辨析：求函數(shù)f(x)=4^x/(4^x+2) 的對(duì)稱(chēng)中心

解：設(shè)原函數(shù)存在對(duì)稱(chēng)中心（a，b) f(a+x)+f(a-x)=2b