本人出了個(gè)方程 x^2 + 2x -1 = 0 目的是想讓彭世芳老師在找P=ac=sf， 且 s + b + f = 0 的關(guān)系出現(xiàn)困難， 不料該方程的判別式Δ= 0 = 20000^2 恰好為完全平方數(shù)。下面本人探討一下{尋根定理} 的實(shí)質(zhì)： 在{尋根定理}中 s+f = -b ，sf = ac 所以 s、f是方程 X^2 + bX + ac = 0 的兩根。我們要尋找出 s、f ，實(shí)質(zhì)上是在解方程 X^2 + bX + ac = 0 它仍然無法回避 因式分解法和求根公式法 陸川縣方程 X^2 - 2X - 22 = 0 ，我們用配方法求得它的根為：X= 1 ± √23 在這個(gè)基礎(chǔ)上，才能知道 2X^2 - 2X -11=0的根為：X=(1 ± √23)/2 否則，我們?cè)趯ふ?s、f 的過程中，無意識(shí)地使用著因式分解法和求根公式法?；诖耍救私ㄗh，{尋根定理}可這樣敘述： 若一元二次方程 ax^2 + bx + c = 0(a≠0)的兩根為α、β 則方程 kax^2 + bx + c/k = 0 (a≠

0、k≠0)的兩根為：α/k 、β/k 特別地，k = 1/a 時(shí)，X^2 + bX + ac = 0 的根為：aα、aβ （說明 ：這就是彭老師要找的s = aα、f = aβ） 它意味著，只要我們用因式分解法或求根公式法解出了 ax^2 + bx + c = 0(a≠0)的兩根為α、β 那么我們就容易得出“系列方程” kax^2 + bx + c/k = 0 (a≠

0、k≠0)的兩根就為：α/k 、β/k

廣西天峨縣初1集訓(xùn)老師怎么樣

請(qǐng)問我學(xué)對(duì)外語言？老師，我是廣西今年的高中畢業(yè)生

我有位朋友是藝考生，高二。上周老師說藝考提前，要求集訓(xùn)

朋友從中學(xué)開始學(xué)習(xí)美術(shù)，個(gè)人覺得她已經(jīng)有相當(dāng)?shù)乃?/p>

這要視她現(xiàn)在的水陸川縣想報(bào)考的院校而定，但如果她下學(xué)期開學(xué)就是高三的話，現(xiàn)在時(shí)間也沒有很多了，最好的集訓(xùn)時(shí)間是7月初開始，但我覺得這個(gè)時(shí)候藝術(shù)生都不會(huì)有心思學(xué)習(xí)文化課了，就算呆在學(xué)校里也是浪費(fèi)時(shí)間

廣西天峨縣初1集訓(xùn)老師怎么樣啊，廣西群博教育學(xué)校怎么樣

還可以吧，現(xiàn)我的孩子還在他們那里呢，老師什么的都挺好的，感覺挺專業(yè)

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好。今年整體來看，畢竟21天訓(xùn)練營(yíng)訓(xùn)練的是可以獲益終身的，如果再過幾年再回頭來看，應(yīng)感覺這錢花的更值。精神上和性格上以及為人處世上都有了很大提高回到學(xué)校后成績(jī)進(jìn)步的非?？爝@個(gè)集訓(xùn)營(yíng)非常好