1.補習初中數(shù)學知識，找初三老師好還是高二的老師好

初三的是女老師，高二的男老師（化學和物理也會），我是初中生

數(shù)學知識的總體把握性很重要，如果老師很優(yōu)秀，就知道數(shù)學體系的整體性，有更高的審視層次很好。

如果你不是初三學生，可以找一個教課好的高中老師輔導數(shù)學（但這不太容易找到，畢竟術業(yè)有專攻）；周鹿初中成績排名，要是初三的

周鹿初中老師照

只上數(shù)學補習初中生參加補習班好不好？

不好，是不是進了學校的老師的水平就會變差了嗎（可能教 的人多，水平被平分了嗎），外面的老師水平都高如果都要上補習，其實學習這東西關鍵還要靠自己，特別是數(shù)學，只要把老師課上所講的東西都理解了

2.小學高段補習的好老師有沒有

這樣的老師當然有了。只是你這樣的提問雜?？椭共罨蛄幸坏脑譄敉稄V難美皇征你是什么地方的人，外省市的老師不可能去你們那里吧。所以提問的時候應該說出是哪=里=人，這樣你們那里的人看到了才能回應你

3.老師私下開補習班給孩子補課

引言：老師私下開補習班給孩子補課，這樣的行為肯定不好，要知道他竟然補課，那么就意味著他在課堂上面沒有付出自己的全部努力，對于孩子來說是非常不公平的事情。

高中家教補習，數(shù)學補習

去dnslh吧。自從去東南@數(shù)理化補習六千懷每趣得到明顯的提高，從以前幾乎不看數(shù)學，到現(xiàn)在表現(xiàn)出主動看書的跡象，學習習慣有所改善。掌握了一些好的學習方法，增強了自信心。它是輔導班理科的一家知名機構

初中數(shù)學老師都是怎么補課的

期待大家的好消息！我在補習班是給小學生、初中生專門補課數(shù)學的，這方面很有經驗。老師會給不同層次的學生補課內容和方式方法都是不一樣的。一般越優(yōu)秀的學生補課內容越多，對于學霸基本是奧數(shù)杯賽了。對于普通學生主要的補課方式就是

初三數(shù)學輔導課找高中的老師教

高一數(shù)學補習哪家好

高一數(shù)學補習，排除大班授課。這不是說選大班就一定不好，就一定提不上成績，而是就我個人而言，我的自我約束力不是很強，上課容易走神，基礎知識又不扎實，如果上大班的話，不太適合。因為大班的老師要顧及的人多

五鄉(xiāng)中學的數(shù)學老師有寒假開補習班的嗎

這個當然有的，你可以問一下你的老師 說不定你的數(shù)學老師就開寒假補習班呢

4.初升高的補課有用么

升高二的時候補吧高二是個分水嶺

高考補課班選韋德教育，個性化輔導，針對性授課

初中數(shù)學補習，是一對一好還是多人班好

當然是一對一好。其次孩子在聽課過程中如果遇到問題，也可以隨時問老師，這樣兩者交流與反饋就變得更高效及時，最終學習效果也會更好了

5.高中數(shù)學補課去老師家補課還是培訓班還是請家教好

請家教補習完全要靠運氣，有可能效果非常好，也有可能適得其反。高中的孩子補習數(shù)學也要根據(jù)自身的學八步平而定。對于比較厭學的孩子，也許碰上一個好的家教老師能夠改變孩子的態(tài)度。對于成績中等的孩子來說去培訓班學習一些應

但是我想知道在培訓機構補習好還是在他任課老師那補好

這個要按情況分析，如果孩子只是知識上的欠缺，而且很有想學習的心態(tài)，那么去他老師那補比較好。

高途數(shù)學初中哪個老師好

劉夢亞，王宇亮。王宇亮老師是北大附中特邀教師，具有10多年數(shù)學教學經驗，原來是新八步教師培訓師，現(xiàn)在是高途初中數(shù)學學科負責人