
馬山縣音樂(lè)生數(shù)學(xué)全托哪個(gè)好點(diǎn)
[1]藝術(shù)生文化課補(bǔ)習(xí),音樂(lè)好的人數(shù)學(xué)也會(huì)好嗎?
這個(gè)是心理學(xué)和教育學(xué)的研究領(lǐng)域,剛好我是學(xué)習(xí)心理學(xué)的。我沒(méi)有去查相關(guān)的文獻(xiàn),簡(jiǎn)單回答一下你的問(wèn)題:兩者之間沒(méi)有必然的聯(lián)系。大腦右半球是負(fù)責(zé)音樂(lè)的,左腦是負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)的,他們有聯(lián)系也會(huì)相互影響。音樂(lè)學(xué)的好鍛煉了他的右腦
馬山縣音樂(lè)生數(shù)學(xué)全托哪個(gè)好點(diǎn)
馬山音樂(lè)生數(shù)學(xué)全托哪個(gè)好點(diǎn),高中音樂(lè)特長(zhǎng)生好的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和價(jià)位
我想知道高中音樂(lè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在南寧玉林哪家比較好,培訓(xùn)的價(jià)位大約在多少?
你好?,F(xiàn)在各種培訓(xùn)機(jī)構(gòu)/職業(yè)技術(shù)學(xué)校很多。不過(guò)選擇學(xué)校的時(shí)候一定要注意幾點(diǎn)。
一:師資力量。
二:教學(xué)的設(shè)施和設(shè)備。
三:是否具備辦學(xué)資質(zhì)。
[2]為什么說(shuō)會(huì)音樂(lè)的人,數(shù)學(xué)會(huì)學(xué)得好一點(diǎn)?
音樂(lè)的符號(hào)意識(shí)比較強(qiáng)```和數(shù)學(xué)有些相似之處··· 學(xué)音樂(lè)需要去找技巧··數(shù)學(xué)就更不用說(shuō)了··音樂(lè)學(xué)得好··那么自然就有很多技巧去解決難倒自己得問(wèn)題··這對(duì)學(xué)好數(shù)學(xué)是必不可少的··· 音樂(lè)需要對(duì)意境和生活的理性認(rèn)識(shí)··然后能唱出味道··這樣的理性思維
2019屆廣西音樂(lè)生,統(tǒng)考過(guò)了文化差十分過(guò)。
廣西音樂(lè)生,統(tǒng)考過(guò)本科線但文化沒(méi)過(guò),有什么好的??茖W(xué)校推薦?
你可以選擇外省音樂(lè)學(xué)院就讀,廣東這邊本科類音樂(lè)文化總分為255音樂(lè)科術(shù)科為190。你可以在網(wǎng)上搜一下看有什么音樂(lè)學(xué)院適合你,祝你好運(yùn)。
我是高二的學(xué)生,學(xué)習(xí)成績(jī)不好。被建議去做音樂(lè)藝術(shù)生。可是
這位同學(xué)你好:“我是一名高三的學(xué)生,我可以就我的經(jīng)驗(yàn)給你提一些建議。我不建議你學(xué)藝術(shù)因?yàn)樗囆g(shù)類大學(xué)很雜,當(dāng)然如果你很喜歡那就不一樣了。所以,如果能努力的話,就不要上藝術(shù)類大學(xué)了。
[3]有音樂(lè)天賦的人數(shù)學(xué)真的不厲害嗎?
被的回答確實(shí)有一定的道理,但是比較籠統(tǒng),希望我的回答能夠真正幫助到你: 有音樂(lè)天賦的人數(shù)學(xué)不厲害,這樣的說(shuō)法是有一定道理的,統(tǒng)計(jì)結(jié)果也顯示出這句話的合理性,但這種狀況并不是不能改變。
為什么說(shuō)音樂(lè)好的人數(shù)學(xué)一定不好
這個(gè)沒(méi)什么直接關(guān)系吧!音樂(lè)好的人可能會(huì)比較感性,或者會(huì)花費(fèi)更多的時(shí)間在音樂(lè)上,從而導(dǎo)致數(shù)學(xué)會(huì)差點(diǎn)。事實(shí)表明,音樂(lè)和數(shù)學(xué)并不矛盾,想做到兩全齊美也并不難。加油!
音樂(lè)生想去偏遠(yuǎn)地區(qū)上大學(xué)。
其實(shí)當(dāng)我看到你的問(wèn)題的時(shí)候,音樂(lè)說(shuō)想去偏遠(yuǎn)地區(qū)上大學(xué)文化課也不是特別好的那種。有沒(méi)有推薦的大學(xué)?看到這個(gè)問(wèn)題,我就應(yīng)該猜想到你是一個(gè)高三的音樂(lè)特長(zhǎng)生。高考還未來(lái)臨,一切皆有可能。
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