玉林比較好的補(bǔ)習(xí)班，當(dāng)課外輔導(dǎo)班的老師好不好

當(dāng)然好了，課外輔導(dǎo)老師，只要你教得好，名聲就會(huì)遠(yuǎn)揚(yáng)，你的學(xué)生就會(huì)越來(lái)越多

玉林玉州區(qū)附近初二課外補(bǔ)習(xí)老師好不好

我孩子讀初二了，成績(jī)不是很理想。想讓他補(bǔ)習(xí)

玉州區(qū)附近初二課外補(bǔ)習(xí)老師好不好，在玉林一中當(dāng)老師好不好

可是我感覺(jué)找自己學(xué)校的老師補(bǔ)課很尷尬，我覺(jué)得我會(huì)拘謹(jǐn)

如果經(jīng)濟(jì)條件支持的話，還是找別的老師補(bǔ)課比較好些。找一些比較靠得住的補(bǔ)課機(jī)構(gòu)或者老師，教起來(lái)會(huì)比較有耐心，一對(duì)一，針對(duì)性，個(gè)人經(jīng)驗(yàn)，效果不錯(cuò)。選自己學(xué)校的老師，換做我，也覺(jué)得不大好意思，要是自己不會(huì)

玉林的補(bǔ)課機(jī)構(gòu)哪個(gè)好，補(bǔ)課找自己班老師好不好

我不知道我在哪個(gè)地方的老師那里能夠聽(tīng)得進(jìn)去，迷茫中。求解

二、學(xué)習(xí)的時(shí)間也是很重要。不能否認(rèn)的是有的老師就是屬于那種教學(xué)的時(shí)間很短，但是教學(xué)水平是很高的，這樣的老師才稱(chēng)的上是高等教育教師呢！像那些教學(xué)時(shí)間很長(zhǎng)，并且效果還不怎么樣的老師基本上是沒(méi)有會(huì)請(qǐng)他來(lái)做家教

自己學(xué)校的老師補(bǔ)課是不是比在補(bǔ)習(xí)班補(bǔ)課要好啊

玉林補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)推薦初中生，補(bǔ)課是找培訓(xùn)機(jī)構(gòu)好還是找補(bǔ)習(xí)老師好

主要看孩子適應(yīng)老師還是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，我是孩子家長(zhǎng)，我覺(jué)得補(bǔ)課的時(shí)候最好是找老師，優(yōu)秀的老師對(duì)孩子作用很大。只要孩子喜歡老師的講課風(fēng)格，就可以跟著老師一起補(bǔ)課，老師補(bǔ)課會(huì)注重孩子的薄弱點(diǎn)，而且老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富

上課時(shí)老師不好好教課，在外邊開(kāi)補(bǔ)習(xí)班，學(xué)生要不要去

我家孩子今年初二，成績(jī)不太好，想找個(gè)在線教育補(bǔ)習(xí)，開(kāi)課啦好不好

課內(nèi)不認(rèn)真教，只教一些基礎(chǔ)的知識(shí)，留下一些好的東西讓學(xué)生在課外給錢(qián)補(bǔ)課，這是最無(wú)德的老師，這樣的老師畢竟是少數(shù)。但是，如果允許課外補(bǔ)習(xí)的話，肯定有老師就可以這樣做，畢竟可以吸引大量的學(xué)生去補(bǔ)習(xí)