語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)。語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)。（7分） 傳承傳統(tǒng)美德

河池市宜州區(qū)播音文化課語(yǔ)文1對(duì)1輔導(dǎo)，藝術(shù)生文化課宣傳

語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。（6分）國(guó)學(xué)經(jīng)典是中華文化的集中體現(xiàn),千百年來(lái)

宜州區(qū)播音文化課語(yǔ)文1對(duì)1輔導(dǎo)，。語(yǔ)文學(xué)習(xí)關(guān)系到一個(gè)人的終身發(fā)展。

得520想讀二本的臨床那個(gè)學(xué)校好

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下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是 (??? )(2分)A.在語(yǔ)文老師的指

1.小學(xué)四年級(jí)有沒(méi)有一對(duì)一的語(yǔ)文老師每個(gè)禮拜來(lái)兩次

因?yàn)樾W(xué)四年級(jí)，當(dāng)然是有一對(duì)一語(yǔ)文老師輔導(dǎo)的。但是我給你一個(gè)建議吧，四年級(jí)的語(yǔ)文是不需要這樣輔導(dǎo)的。只要上課跟老師認(rèn)真聽(tīng)講，就一定能把語(yǔ)文學(xué)好。

2.文化課水平500左右現(xiàn)在學(xué)播音的話能考上一本類的播

我高三。這次測(cè)試480分。我算比較踏實(shí)的學(xué)生。打算努力努力高考考500。

這個(gè)幾率不好準(zhǔn)確的給你一個(gè)數(shù)字，但透過(guò)你對(duì)自己的表述，結(jié)合我個(gè)人的工作經(jīng)歷給你談?wù)勎业南敕?，作為參考。首先你是一個(gè)對(duì)自己有較為清醒認(rèn)知的同學(xué)，正確認(rèn)識(shí)自己，才能做出最為客觀的評(píng)價(jià)和判定。播音主持專業(yè)確實(shí)對(duì)聲音、形象

閱讀下面一首宋詞,回答

(1)、

(2)。

3.請(qǐng)一個(gè)家教老師把一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文數(shù)學(xué)給孩子一對(duì)一

請(qǐng)一個(gè)家教老師把一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文數(shù)學(xué)給孩子1對(duì)1輔導(dǎo)，等價(jià)錢(qián)相對(duì)比較貴一點(diǎn)，你可以把孩子送到相應(yīng)的輔導(dǎo)教育機(jī)構(gòu)，你們屬于一線城市的，如果一對(duì)一輔導(dǎo)一小時(shí)，大約有200人小于二線城三線城市的輔導(dǎo)費(fèi)大約就是一兩天1百元吧。

4.孩子五年級(jí)了，語(yǔ)文很差，想報(bào)個(gè)一對(duì)一輔導(dǎo)班。

我覺(jué)得小學(xué)語(yǔ)文主要偏向于表達(dá)能力與寫(xiě)作能力。小學(xué)語(yǔ)文方面一般都是關(guān)于拼音詞語(yǔ)。修改病句。閱讀理解和寫(xiě)作之類的，關(guān)于拼音詞語(yǔ)應(yīng)該是掌握一些基礎(chǔ)的基本知識(shí)，比如說(shuō)聲母韻母聲音的拼寫(xiě)，字詞的反近義詞以及修改病句之類的

5.網(wǎng)上1對(duì)1輔導(dǎo)能提高成績(jī)嗎？

現(xiàn)在很多家長(zhǎng)都會(huì)給孩子選擇網(wǎng)上1對(duì)1輔導(dǎo)來(lái)補(bǔ)習(xí)功課，但是真的有用嗎。

家教現(xiàn)在越來(lái)越受到學(xué)生的歡迎，家長(zhǎng)都希望自己的孩子在生活學(xué)習(xí)上拔得頭籌，都能在自己所擅長(zhǎng)的領(lǐng)域獲得更高的成績(jī)，所有的成績(jī)都是努力換來(lái)的，我們都要付出才有回報(bào)，往往很多成功都是通過(guò)日夜的付出所獲得。

一、聽(tīng)從指揮

6.我是藝術(shù)生，外面有好多文化課輔導(dǎo)班。

有用，但要自己做好補(bǔ)課計(jì)劃。

學(xué)大教育在小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文1對(duì)1輔導(dǎo)這一塊做怎么樣

去年的我的英語(yǔ)高考輔導(dǎo)班報(bào)名的是選的洪家樓路附近的學(xué)大教育，是報(bào)名輔導(dǎo)了1個(gè)多月的時(shí)間，這邊老師的輔導(dǎo)教學(xué)方式與互動(dòng)方式我比較喜歡，經(jīng)過(guò)了他們用心的投入的一對(duì)一后，我成績(jī)有原來(lái)的50分提到了85分，現(xiàn)在已經(jīng)是辦理的前幾名。