培人一對一的老師挺負(fù)責(zé)任的，經(jīng)常挺晚的還在給孩子講題，學(xué)校不懂的問題問老師，老師都給回答。孩子也挺喜歡那的老師，去了一段時間孩子學(xué)習(xí)狀態(tài)也好很多

家教一對一數(shù)學(xué)，大學(xué)生數(shù)學(xué)家教好嗎 初二的

宜州區(qū)數(shù)學(xué)老師一對一老師家教怎么樣，一對一家教好不好

一對一家教的模式好不好 請?zhí)岢瞿鷮氋F的意見

嘿嘿，其實(shí)一對一挺好的，我就是一對一，原來我的數(shù)學(xué)好差，現(xiàn)在連續(xù)好幾次100分了。一對一的好處是，你的問題老師可以及時的回答給你幫助，要是很多人的話老師忙不過來，你是問題老師可能就不能及時的回答

補(bǔ)習(xí)班和一對一輔導(dǎo)，主要是學(xué)生人數(shù)有所不同，像是考拉超級課堂里面一個 補(bǔ)習(xí)班就只有3個孩子，這樣老師就比較好教，而且也有學(xué)習(xí)氛圍。一對一輔導(dǎo)就更具有針對性，但是相對就貴很多了

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一對一不過是過時的噱頭。一對一，教師更能找到孩子的學(xué)習(xí)問題，從而制定有效的方法教學(xué)。家教也是一對一，二者并無區(qū)別

唯一的可能好的地方，培訓(xùn)學(xué)校的教師可能在經(jīng)驗(yàn)上有優(yōu)勢，如果學(xué)校專業(yè)性強(qiáng)，正規(guī)可靠的話

而在學(xué)大學(xué)生思維活躍，也不一定就教不好

柳州市做腦潛能啟發(fā)的超強(qiáng)大腦1對1教學(xué)，更重視是孩子的松果體（間腦）激活成功率

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一對一老師，好的，學(xué)大教育一對一效果是真的好

一、求數(shù)學(xué)家教老師，柳州市新學(xué)期補(bǔ)習(xí)找1對1家教好嗎

選擇老師技巧： 一是選擇老師與自己距離，長時間的路途不利于家教。選擇老師要看學(xué)歷，但這只是一個方面，還要看經(jīng)驗(yàn)?？蠢蠋煹男愿駩酆煤退刭|(zhì)。要知道孩子的學(xué)習(xí)情況和老師相處的狀況。了解孩子通過家教是否有進(jìn)步提高了。如果發(fā)現(xiàn)孩子的效果