初中成績(jī)優(yōu)秀為何高中很差

~長(zhǎng)按二維碼識(shí)別關(guān)注很多同學(xué)初中成績(jī)很好，到了高中卻成績(jī)平平，這都是因?yàn)檫@些學(xué)生沒(méi)有及時(shí)適應(yīng)高中學(xué)習(xí)，還在用初中的學(xué)習(xí)思維。北海輔導(dǎo)學(xué)校，要想避免出現(xiàn)這種落差，就需要我們先把高中和初中的區(qū)別弄清楚，同學(xué)趕緊了解起來(lái)吧！北海高考沖刺培訓(xùn)，知識(shí)量變大總體來(lái)說(shuō)，初升高知識(shí)跨度非常大。北海高考沖刺班，初中三年學(xué)習(xí)的知識(shí)總量甚至不如高中一年的學(xué)習(xí)量。英語(yǔ)單詞量從初中要求的1600個(gè)，上升到3500詞+500短語(yǔ)。所以在高一開(kāi)始之際，很多學(xué)生會(huì)有“撞墻”的感覺(jué)。北海高考全日制補(bǔ)習(xí)班費(fèi)用，因此，提前在暑假進(jìn)行預(yù)習(xí)是非常必要的。而且高中學(xué)科多，教師多，每個(gè)教師教學(xué)方法不同、教學(xué)內(nèi)容不同，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)要求也經(jīng)常不一致，所以，只有適應(yīng)每個(gè)教師的教學(xué)方法，才能促進(jìn)自己的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)方法不同初中學(xué)生學(xué)習(xí)方法比較單一，習(xí)慣于“聽(tīng)、背、默”，習(xí)慣于書(shū)面作業(yè)，習(xí)慣于依賴教師。廣西北海高考培訓(xùn)，外顯出來(lái)就是“陡坡效應(yīng)”。?孤立感進(jìn)入高中有相當(dāng)一部分同學(xué)不善于交往，不知道如何與同學(xué)相處，不懂得去理解他人。?失重感上了高中，開(kāi)學(xué)不久就發(fā)現(xiàn)，沿用初中的學(xué)習(xí)方法已經(jīng)無(wú)用，各科考試全線告急，這會(huì)導(dǎo)致他們茫然失落，無(wú)所適從。在高一，還有一種比較“經(jīng)典”的理論：“告別初三，進(jìn)入高一，終于可以好好地歇一口氣了”。北海市哪個(gè)輔導(dǎo)學(xué)校好，初中升入高中，自然有一個(gè)“銜接問(wèn)題”，家長(zhǎng)可以引導(dǎo)孩子思考或者跟孩子一起梳理以下問(wèn)題：引導(dǎo)孩子“認(rèn)清自己”跟孩子探討他在初中的學(xué)習(xí)里到底是個(gè)什么情況，包括從小學(xué)到初中的轉(zhuǎn)變時(shí)期是怎么過(guò)來(lái)的，存在什么問(wèn)題需要解決等。北海補(bǔ)課機(jī)構(gòu)，跟孩子聊聊高中的學(xué)習(xí)特點(diǎn)可以找一些高中學(xué)生、家有高中生的家長(zhǎng)和高中老師談?wù)劊宄礁咧锌赡軙?huì)遇到的問(wèn)題。面對(duì)即將進(jìn)入的高中學(xué)習(xí)，一定要作好吃苦的準(zhǔn)備。跟孩子一起試著“事先設(shè)想”高中的學(xué)習(xí)環(huán)境設(shè)想一下進(jìn)入高中后可能會(huì)有哪些適應(yīng)和有哪些不適應(yīng)的情況。如果去了不太理想的學(xué)校，也不應(yīng)該灰心，爭(zhēng)取盡快成為班級(jí)甚至年級(jí)的“領(lǐng)跑者”。堅(jiān)定地告訴孩子，進(jìn)入高中，大家都是一同青秀區(qū)，還有3年的時(shí)間，足以不斷提高成績(jī)、提升自己。數(shù) 學(xué)、理論性更強(qiáng)，尤其是在高一代數(shù)中，首先碰到的就是理論性很強(qiáng)的函數(shù)，使一些初中數(shù)學(xué)很好的學(xué)生難以適應(yīng)。，初中數(shù)學(xué)要簡(jiǎn)單些，按一定步驟就可解決，而高中數(shù)學(xué)的解題更復(fù)雜，要求學(xué)生多角度多方面思考。，學(xué)生在同樣時(shí)間內(nèi)掌握知識(shí)的工作量要明顯增多。初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，教師會(huì)列出中考各類型題目進(jìn)行反復(fù)練習(xí)，學(xué)生易養(yǎng)成依賴?yán)蠋?、套用模式的?xí)慣。到高中這種模式就完全

你這種情況可能是不適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，不適應(yīng)高中新的學(xué)習(xí)方式，沒(méi)有適合自己的學(xué)習(xí)方式，要及時(shí)的把自己的狀態(tài)調(diào)整過(guò)來(lái)，可以給自己制定一個(gè)新的學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理安排每天的時(shí)間，針對(duì)自己的薄弱項(xiàng)進(jìn)行加強(qiáng)，能有效提高自己的學(xué)習(xí)效率。
也可以給自己找專業(yè)的輔導(dǎo)班幫助自己學(xué)習(xí)，或者進(jìn)行一對(duì)一輔導(dǎo)，對(duì)自己成績(jī)提升都是有幫助的，如果分?jǐn)?shù)達(dá)不到自己理想大學(xué)的錄取分?jǐn)?shù)線，建議提前給自己做一個(gè)升學(xué)規(guī)劃，有很多的升學(xué)方案可以選擇，可以根據(jù)你的成績(jī)規(guī)劃出最有利的升學(xué)方案。北海高考復(fù)讀機(jī)構(gòu)，早做規(guī)劃，在升學(xué)時(shí)才會(huì)更輕松達(dá)到升學(xué)目標(biāo)

北海高三全托補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)

北海高考補(bǔ)習(xí)班