有些老師也開輔導(dǎo)班，課外輔導(dǎo)和老師哪個(gè)效果更好

魚峰區(qū)初一課外補(bǔ)習(xí)老師好嗎，柳州市魚峰區(qū)教師培訓(xùn)班

魚峰區(qū)初中輔導(dǎo)推薦，在補(bǔ)課班教課有前途嗎？為什么

一、補(bǔ)課班能夠接觸到的孩子我想在補(bǔ)課班教課是一個(gè)比較有前途的工作，因?yàn)閷?duì)于每個(gè)人而言，想要的就是能夠賺錢，所以在補(bǔ)課班，他們能夠拿到的工資，其實(shí)還是非?？捎^的，因?yàn)槔蠋煹墓べY都是靠課得來的。雖然不太穩(wěn)定

課外補(bǔ)習(xí)的老師如果年薪很高，教育會(huì)不會(huì)變得更好

給初一孩子找一對(duì)一輔導(dǎo)是找初中老師交好還是高中老師交好

初中老師對(duì)初中課程的教學(xué)要求和考試標(biāo)準(zhǔn)有更深入的了解。他們熟悉初中課程的重點(diǎn)和難點(diǎn)，能夠更好地指導(dǎo)孩子掌握初中知識(shí)。同時(shí)，初中老師也更有耐心和細(xì)心，更能夠針對(duì)孩子的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行有針對(duì)性的輔導(dǎo)

小學(xué)老師好，還是補(bǔ)習(xí)班的老師好？你怎么看

要說小學(xué)老師好還是補(bǔ)習(xí)班老師好，當(dāng)然還是自己班的老師要更加負(fù)責(zé)任一些。有很多補(bǔ)習(xí)班并沒有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)孩子也很隨意，看起來比較溫柔。不少孩子就會(huì)受到這樣的影響，覺得補(bǔ)習(xí)班老師比較好

初一補(bǔ)課找老師還是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)好？哪個(gè)效果比較好一些

主要看孩子適應(yīng)老師還是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，我是孩子家長(zhǎng)，我覺得補(bǔ)課的時(shí)候最好是找老師，優(yōu)秀的老師對(duì)孩子作用很大。只要孩子喜歡老師的講課風(fēng)格，就可以跟著老師一起補(bǔ)課，老師補(bǔ)課會(huì)注重孩子的薄弱點(diǎn)，而且老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富

2024魚峰區(qū)初一課外補(bǔ)習(xí)老師好嗎

柳州魚峰區(qū)英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班，大家怎么看教師開辦課外輔導(dǎo)班的現(xiàn)象

老師開辦課外輔導(dǎo)班，特別的不好。就是過于逐利，辦輔導(dǎo)班，有可能會(huì)造成兩個(gè)不良的現(xiàn)象。這都是真實(shí)的現(xiàn)象，請(qǐng)有些老師不要過度的攻擊。不斷地拉自己所教的班級(jí)里面的學(xué)生，讓家長(zhǎng)和學(xué)生都無(wú)所適從。也不敢得罪老師

課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的老師比在校老師厲害嗎？你怎么看

一、在校老師更加有經(jīng)驗(yàn)在校老師是經(jīng)過編制考試上崗的，而且大多數(shù)的學(xué)歷比較高，更是有多年在教學(xué)一線工作的老教師，有著豐富的經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法，而一般的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)開的時(shí)間比較短，里面的老師流動(dòng)性也比較強(qiáng)

上課注意力容易不集中，現(xiàn)在數(shù)學(xué)都跟不上

三江我喜歡數(shù)學(xué)，上數(shù)學(xué)課會(huì)更容易集中注意力，因?yàn)槲叶?，也更感興趣。反而因?yàn)椴惶矚g化學(xué)，缺乏興趣，對(duì)老師的課理解不夠，注意力可能會(huì)分散。在這種情況下，我們有積極和消極的對(duì)策。積極的對(duì)策是，要用自己的理解和興趣來集中注意力

自己學(xué)校的老師補(bǔ)課是不是比在補(bǔ)習(xí)班補(bǔ)課要好啊

可是我感覺找自己學(xué)校的老師補(bǔ)課很尷尬，我覺得我會(huì)拘謹(jǐn)

如果經(jīng)濟(jì)條件支持的話，還是找別的老師補(bǔ)課比較好些。找一些比較靠得住的補(bǔ)課機(jī)構(gòu)或者老師，教起來會(huì)比較有耐心，一對(duì)一，針對(duì)性，個(gè)人經(jīng)驗(yàn)，效果不錯(cuò)。選自己學(xué)校的老師，換做我，也覺得不大好意思，要是自己不會(huì)